Девочки, кто-то спрашивал сюрприз на Новый год "Автомат". Брала в далеком 85году, сейчас переделала под банкомат. Дед Мороз А теперь я хочу посмотреть, какие ловкие у вас дети. Вед. Дед Мороз, ловкие, очень ловкие! Дед Мороз Вы не хвалитесь. Я сам хочу убедиться. Вот вам 2 обруча. Нужно оббежать вокруг елки и пролезть в обруч. Ну как, смельчаки есть? Вед. Конечно, найдутся! Игра « Кто первый пролезет в обруч» Вед. Дед Мороз, а ты сумеешь пролезть в обруч? Дед Мороз Я?! Да я все умею! Игра повторяется. Дед Мороз застревает в обруче. Вед. помогает ему выбраться. Дед Мороз просит поменять ему обруч. Но сам бежит туда, где меньший и вдруг замечает в другом обруче Снеговика. Дед Мороз А это что еще за чудо? И взялось оно откуда? Снеговик Я к такому обращенью С детства вовсе не привык, А зовут меня все просто СНЕГОВИК! Дед Мороз С чем пожаловал, скажи! И что видел расскажи! Снеговик Я увидел на опушке Возле сказочной избушки Чудо-ящик ледяной И видать он не простой. Дед Мороз Так пойдем к нему скорей! Мы с тобой сейчас вдвоем Его быстро принесем. Приносят автомат. (Дед Мороз рассматривает) Да ведь это же банкомат!И кнопочки здесь есть. Снеговик Чур я первый! Нажимает и в окошко автомата высовывается тарелка с пирожком. Ой, какой замечательный пирожок! (откусывает) Ах, как вкусно! Дед Мороз Дай-ка теперь я попробую (из автомата летят снежки) Ой-ой-ой! Хватит, хватит, помогите Автомат остановите! Снеговик (мечется вокруг автомата, наконец нажимает кнопку и оттуда перестают лететь снежки.) Уф, так старался, что чуть не растаял. А ну-ка я попробую еще разок. Дед Мороз И не боишься? Снеговик Еще как боюсь. Но так хочется еще разок попробовать. (осторожно подходит, нажимает кнопку, из него появляется заяц) (радостно) Ой, какой маленький зайчишка! Дети, вы посмотрите! У ты маленький! Хочешь побегать, попрыгать, да? Сейчас, сейчас! (уносит за дверь) Ну просто замечательный автомат! Давай еще разочек нажмем? Дед Мороз Ну да, а вдруг мне опять попадет? Снеговик Да чего там, попробуй! Дед Мороз (осторожно подходит к автомату, нажимает. Из него появляется надувной крокодил. Дед Мороз в испуге пятится) Ну и автомат! Меня, деда обижает И ничем не угощает. Снеговик Да ты, Дедушка, не бойся, Успокойся, успокойся. Дедуля, а давай теперь вместе нажимать будем?! Дед Мороз Ну уж нет! Вдруг опять какой-нибудь страшный зверь выползет? Снеговик Ну давай! Ведь и я с тобой рядом буду. (подталкивает Деда Мороза к автомату, затем вдвоем нажимают на кнопку. Оттуда появляется подарок.) Дед Мороз (радостно) Наконец-то удружил! Меня, Деда угостил! (берет подарок) Снеговик А как же ребята? Ведь им тоже хочется получить подарок (спрашивает у детей) Дети отвечают. Дед Мороз Ну-ка, чудо-автомат, Угощай скорей ребят. Дед Мороз и Снеговик раздают подарки) Раздача подарков Дед Мороз Вот подарки вам, друзья! Ну а нам уж в путь пора! С Новым годом поздравляю, веселиться всем желаю! Снеговик До свидания, пора, до свиданья, детвора! Дед Мороз и Снеговик уходят. Дети под музыку выходят из зала.
Сюрпризные сценки (варианты раздачи подарков и варианты появления сказочных героев на новогоднем празднике)
Сюрпризная сценка ПОДАРКИ БАБЫ-ЯГИ
Появление подарков на празднике можно обыграть, используя, такой сказочный персонаж, как Баба-Яга.
Дед Мороз. (обращается к детям).
Хороши вы, ребятки.
Можно вам и подарки подарить.
Только где ж они?.. Вспомнил!
Шел тропою я лесной,
Вам гостинцы нес с собой.
Выла вьюга, снег кружил,
Я подарки уронил.
Лес велик, пойду искать,
Вам придется подождать.
(Дед Мороз уходит, а из других дверей с шумом на метле “влетает” Баба-Яга.)
Баба-Яга. Что такое? Почему?
Ничего я не пойму.
Почему веселье, пляс?
Ничему не быть сейчас!
(Стучит метлой.)
Уйды-фунды, гунды-гей!
Гасни, елка, поскорей!
Ха-ха-ха!
Вот и темно! Вот и хорошо!
Вот вам и Новыи год!
И Дед Мороз вас не найдет!
Ах, как ноют мои ноженьки с дороги...
Ох, и старая я стала, надо прилечь, отдохнуть.
(Ложится под елку. Входит Дед Мороз.)
Дед Мороз. Кто веселье прекратил? Кто здесь елку потушил?
Дети. Баба-Яга.
Дед Мороз. Ах она, злющая!
Ах она, старая!
Давайте накажем ее. Она плясать не любит, а мы ее заставим.
(Хлопает в ладоши.)
Раз, два, три!
Ну-ка, бабушка, пляши!
(Звучит музыка. Баба-Яга пускается в пляс.)
Баба-Яга. Ох, плясать я не могу.
Ох, сейчас я упаду.
Отпусти меня, Мороз,
Ох, устала я до слез!
Дед Мороз. Раз, два, три! Музыка, замри!
Баба-Яга. Ох, ну буду я добрей,
Полюблю я всех детей.
Дед Мороз. Прощаем мы тебя. Раз, два, три! Елочка, гори!
Баба-Яга. Дед Мороз, ты чего в мешке принес?
Дед Мороз. Подарки для детей.
Баба-Яга. А ну-ка, покажи!
(Заглядывает в мешок.)
Ну и подарки…
(Недовольно отворачивается).
Вот у меня подарочки есть,
Что не можно глаз отвесть.
Я вам их сейчас покажу.
(Достает из-под елки мешок.)
Вот платье, почти новое. В молодости носила,
когда красавицей была.
(Показывает, платье все в дырках).
Вот скатерть-самобранка. Правда, она прохудилась, но еще хорошая…
Или вот сковорода, чтоб ребят жарить.
(Спохватывается, машет руками).
Нет, нет, я хотела сказать другое!
Вот если б ее почистить, то можно смотреться, как в зеркало. Нравятся вам мои подарки?
Дети. Нет.
Баба-Яга. Один раз хотела доброй быть, да и то не угодила!
Дед Мороз. Ладно, я тебе помогу. Завязывай свой мешок. Раз, два, три, четыре, пять! Будут чудеса опять!
(Баба-Яга развязывает мешок и достает подарки.)
Баба-Яга. Мой мешок, и подарки мои! (Прикрывает его руками.)
Дед Мороз. Баба-Яга, как тебе не стыдно жадничать, уж не превратить ли мне твои подарки в хлам?
Баба-Яга. Нет, нет, не надо. Ладно, угощайтесь, дети.
Я желаю вам радости! Желаю не скучать!
Мам и бабушек не очень огорчать.
И всегда просить прощенья
За любое огорчение!
Сюпризная сценка |
Появление подарков на празднике можно обыграть, используя такой сказочный персонаж, как Емеля из сказки "По щучьему веленью".
Снегурочка
(или Дед Мороз).
Чудо такое свершись,
Емеля здесь появись!
(Выходит Емеля. На плечах коромысло с ведрами.)
Емеля. С Новым годом вас, друзья!
К вам на праздник спешил я.
Спал я целую неделю.
Как зовут меня?
Дети. Емеля!
Емеля. Угадали, угадали!
А теперь и увидали.
Рад я с вами подружиться,
Поплясать, повеселиться.
(Емеля пляшет.)
Расскажу я вам, ребята,
Что случилося со мной.
Утром по воду пошел,
К проруби я подошел.
В речке, в синей глубине
Тихо на песчаном дне
Чудо дивное лежало
И меня как будто звало:
“Наклонись-ка над водой
И возьми меня с собой”.
Как все это получилось?
Коромысло наклонилось,
Вниз ко дну ведро спустилось-
Чудо в нем и очутилось.
Что за чудо здесь, в ведре?
Дети! Кто же скажет мне?
Разгадать загадку эту
Сможете в одно мгновенье:
Тут печенье и конфеты,
Праздничное угощенье!
(Дед Мороз, Снегурочка, Емеля раздают детям подарки.)
Сюпризная сценка |
Появление подарков на празднике можно обыграть следующим образом.
Дед Мороз.
Дети, я у вас плясал,
Рукавицы потерял.
Зайки, мишки, помогите,
Рукавицы отыщите.
(Все ищут под музыку рукавицы в зале. Мишка находит одну.)
Мишка.
Дед Мороз, посмотри!
Рукавичку мы нашли,
А другую рукавичку
Зайцы в санках увезли.
(Зайцы привозят в саночках большую рукавицу, в которой лежат подарки.)
Дед Мороз.
Вот спасибо вам, друзья,
В рукавицах теперь я.
(Надевает одну, вторая не надевается.)
Не надеть мне рукавицу-
Очень толстая внутри.
Ой, да там лежат подарки!
Как их много, посмотри!
(Показывает подарки и раздает их.)
Сюпризная сценка |
Появление сказочных героев на новогоднем представлении можно организовать следующим образом.
Снегурочка. Мой домик снежный,
Крыльцо изо льда.
- Зову вас нежно:
Снежинки, сюда!
(Выбегают “снежинки”, кружатся.)
Летят снежинки,
Кружат снежинки.
Со мной играют они всегда.
(Снежинки танцуют вокруг Снегурочки и разлетаются.)
Снегурочка. Мои снежинки слепили ком,
Большая сила таится в нем.
Его снежинки, его пушинки
Приносят счастье всем кругом.
Куда снежинка упадет
И кто ее тотчас найдет,
Его желанье, приказанье
Исполнится под Новый год.
(Снегурочка бросает “снежный ком”. Появляются два зайца.)
1-зайка. Посмотрите, какую большую и серебристую снежинку я нашел!
2-й зайка. Тоже мне счастье - снежинка зимой. Ты, зайчик, какой-то чудной! Вот если бы морковку нашел…
1-зайка. Эх, сам бы я морковку съел.
(Под музыку русской народной песни “Во саду ли в огороде” появляется ребенок в костюме морковки и танцует.)
Снегурочка
(или Дед Мороз).
Вот видите, дети, зайчик нашел волшебную снежинку, и желанье его исполнилось. Посмотрите внимательно, у кого снежинка?
(В дальнейшем по сценарию появляются Петрушки, Красная
Шапочка и другие герои. Сюрпризный момент раздачи подарков также можно обыграть, обратившись за помощью к волшебной снежинке.)
Сюрпризные моменты к новогодним утренникам
и представлениям
1. Золотая Рыбка
Дед Мороз: Что-то жарко мне стало! Нет ли у вас водицы напиться?
Ведущая: У нас всё есть! (Подает стакан с водой.)
Дед Мороз: Спасибо вам, но я большой, мне одной кружки мало. Нет ли у вас ведра?
Ведущая: У нас и ведро есть, и колодец. Зачерпни воды из колодца!
Дед Мороз опускает ведро в «колодец», «вытаскивает» его с Золотой рыбкой.
Дед Мороз: Ой, да здесь Рыбка золотая! Звучит фонограмма «голоса» Золотой рыбки.
Золотая рыбка: Отпусти, меня. Дед Мороз! Я Рыбка не простая, а золотая. Любое твое желание исполню.
Дед Мороз: Дети, отпустим Рыбку? (Дети отвечают утвердительно.) К что попросим? (Дети отвечают: «Подарки!»)
Золотая Рыбка: Ну, что ж, ваше желание я выполню! Опусти, Дед Мороз, ведро в колодец, скажи: «Раз-два-три, Рыбка, чудо сотвори!» - и вытаскивай ведро.
Дед Мороз повторяет, «вытаскивает» ведро и раздает подарки детям.
2. Волшебная палочка
Дед Мороз: Ну, спасибо, детвора!
Отдохнуть теперь пора.
Ради праздника для вас
Я тут кое-что припас.
Всем вам палочка видна?
Не простая ведь она!
Ну-ка, палка, постучи (или посвети, полети),
Где подарки - покажи!
Луч света из «волшебной палочки» указывает
на коробку с подарками. Как вариант - незаметная
в полумраке тонкая резинка «ведет» палочку
к коробке.
3. Мешок с подарками
Ведущая: Дед Мороз, а где же подарки? Ведь ты каждый год их приносил?
Дед Мороз: Как же я забыл их? Ну, ничего, что-нибудь придумаем!
Дед Мороз вынимает из кармана маленький полиэтиленовый пакет, начинает его надувать. Просит детей помочь, дуть всем вместе, «чтобы
был сильный ветер». Свет гаснет, горит одна елка. В углу замаскирован белой тканью большой полиэтиленовый мешок с подарками. Дед Мороз
быстро поворачивается спиной к детям, снимает ткань с мешка. Детям показывают мешок, затем раздают подарки.
4. Барабан
На празднике проводится аттракцион «Кто скорее ударит в барабан?» Используется настоящий маленький барабан. После этого Дед Мороз говорит, что он тоже хочет поиграть; но этот барабан для него мал. Воспитатели выносят большой «барабан» - цилиндр с бумажными торцами
(сделанный, например, из манежа). Дед Мороз со Снегурочкой бегут к «барабану», ударяют по нему колотушкой и прорывают слой бумаги.
В «барабане» - подарки для детей.
5. Календарь (Новый год)
Звери: Дед Мороз, а Дед Мороз!
Дед Мороз: Что еще у вас стряслось?
Звери: Дед Мороз, иди сюда!
Дед Мороз: С вами просто мне беда!
Лиса: Привезла тебе посылку И застряла у ворот, Ни назад ее не сдвинуть, Ни вперед!
Заяц: А посылка, знал бы ты, Вот такой вот высоты! (Показывает.)
Дед Мороз: Ну, давайте уж, пойду, Сдвинуть ящик помогу!
Дед Мороз уходит, бьют часы.
Дед Мороз и Ведущая вносят большой «календарь». Из «календаря» появляется мальчик-«Новый год».
Мальчик: Я - год... Я радостный год!
Дед Мороз: Календарь-то не простой, Он волшебный - вот какой!
Открывает обложку; на первом листе надпись «1 января ». Перебрасывает первый лист, открывается большая коробка с подарками. Раздача подарков.
6. Белый медведь
Дед Мороз: Я на Полюсе, на льдине
Чуть не встретил Новый год.
Это вам там - холодильник,
Дед Морозу там - курорт!
А когда мне стало жарко -
Вспомнил: ёлка у ребят!
Приготовил всем подарки
И собрался в детский сад.
Познакомился с Медведем -
Он там главный у зверей,
Я ему сказал: «Поедем,
Вместе будет веселей!»
Самолетом, ледоколом,
На оленях и пешком
Я сюда доставил елку,
А Медведь бежал с мешком.
Здесь он, Мишка, у дверей.
Позовем его скорей!
Дети зовут Мишку, он входит, тянет за собой «льдину», кланяется.
Дед Мороз: Что, Мишка, жарко?
А где же ребятам подарки?
Мишка показывает на льдину.
Дед Мороз: Видно, наш мешок замерз,
Но, наверно, не насквозь!
Он у нас сейчас оттает,
Все подарки получают!
Надув щеки, дует на мешок. Световые эффекты, во время которых «льдину» подменяют мешком или освобождают мешок от «льда» - кусков пенопласта. Раздача подарков.
Дед Мороз: Мишке бедному здесь жарко,
Мишке Полюс - дом родной.
Расставаться нам с ним жалко,
Но ему пора домой!
Медведь раскланивается. Дед Мороз и дети машут ему на прощание. Медведь убегает.
ВАРИАНТЫ СЮРПРИЗНЫХ МОМЕНТОВ
1. В гости к детям из леса приходит Мишка, который рассказывает, что на их лес напала старуха Лень. От этого растения перестали расти, животные не кормят своих детенышей, все деревья в паутине, лес стал, как мертвый. Мишка просит детей добрыми поступками, трудолюбием помочь жителям леса освободить его от старухи Лени. В конце дня сорока приносит из леса письмо с благодарностью от лесных жителей, которые пишут, что старуха Лень растаяла, и лес ожил.
2. В гости к детям прилетает бабочка, чтобы отправиться с ними в мир насекомых, цветов, сказок и т.п. Для этого протягивается леска от любого шкафа или настенной полки до более низкой опоры. Бабочка прячется за шкаф. К игрушке привязывается леска, за которую можно потянуть, и она спустится вниз по натянутой леске, как будто слетит.
3. До занятия под стол педагог прячет игрушку-котенка. На занятии обращает внимание детей, что кто-то мяукает и дергает ее за ногу. Достает котенка, спрашивает его, что он делает под столом. Котенок говорит, что хотел поиграть и сломал... Педагог успокаивает котенка и предлагает детям сделать...
4. Педагог привязывает Незнайку на воздушных шариках со стороны улицы к фрамуге или окну, а леску спускает в комнату. Незаметно подтягивает леску, и Незнайка влетает в комнату.
5. Игрушка-дергунчик вешается на стену. К месту соединения частей игрушки, на спине, прикрепляется леска. «Оживает» дергунчик тогда, когда дети сделают доброе дело и скажут хорошее, вежливое, ласковое слово.
6. К детям приходит Мойдодыр (воспитатель): полотенце вокруг головы, на плечах, в руках - таз, в карманах умывальные принадлежности. Мойдодыр приходит на занятие по закреплению знаний о гигиене и умывальных принадлежностях или во время умывания в режимных процессах.
7. В гости к детям прилетает Карлсон (игрушка, воспитатель), который не знает вежливых слов, из-за чего взрослые не всегда ему разрешают дружить с малышами, которых он очень любит. Дети учат Карлсона вежливости, а потом вместе с ним «путешествуют» по крышам.
8. В группе появляется Волшебная книга, к которой воспитатель обращается при разрешении конфликтов, спорных вопросов, проблемных ситуаций.
9. В группу приходит человек Рассеянный с улицы Бассейной (воспитатель). Дети учат его, как правильно одеваться, складывать и убирать на место вещи.
10. Прилетает Каркуша из передачи «Спокойной ночи, малыши» с письмом любого содержания от своих друзей.
11. В группе «вырастает» необычный цветок - цветик-семицветик, на обратной стороне лепестков которого написаны задания для детей.
12. Присутствие в группе Духа банки с водой. Две банки закрыты крышками, обратная сторона которых окрашена гуашью красного и синего цвета. Встряхивание банки окрашивает воду все больше и больше.
13. Приходит посылка из Африки, которую приносят (прислали) жители острова Чунга-Чанга.
14. В группе появляется лесная фея, которую нельзя увидеть, но она оставляет следы: лист, веточку, цветок и т.п. Фея наблюдает, как дети относятся к растениям.
15. Вносится волшебный сундучок, к крышке которого прикрепляется колокольчик, звенящий при открывании сундучка.
16. Появляются волшебные кисти, с помощью которых оживают картины на листе; волшебный брусок пластилина, из которого появляется зайчик, волшебный лист бумаги, из которого «выскакивает» лягушка (оригами).
17. Вырастают волшебное дерево или два розовых куста, на которых от добрых дел детей «расцветают» розовые цветы, а от плохих - черные.
18. Игрушка-котенок прячется за дверь. Педагог предлагает детям послушать тишину. Обращает внимание, что кто-то скребется и мяукает. Находит за дверью котенка, вносит его, спрашивает: «Здравствуй, киска, как дела? / Что же ты от нас ушла?» «Не хочу я с вами жить, / Хвостик негде положить. / Ходите, зеваете, / На хвостик наступаете». Педагог предлагает пожалеть котенка, найти для него место, оборудовать его или перейти к наблюдению за настоящим котенком.
19. Из леса в гости к детям приходит гном и приносит волшебный зонтик, с многослойной шляпкой, из бумаги разных цветов. Цвет шляпки меняется, реагируя на дела или ответы детей.
20. К детям приходят персонажи кукольного театра - дедушка и бабушка. Они рассказывают детям о своей внучке. Дети оценивают ее поступки и решают проблемные ситуации, с которыми она сталкивается.
21. Входят персонажи - Ох и Ах, противоположные по характеру. Беседуют на тему о здоровье, здоровом образе жизни.
22. Приходит письмо от Винтика и Шпунтика. Они сделали машину, а гаража для нее нет. Винтик и Шпунтик просят детей построить гараж.
23. В группе присутствует добрый Домовенок, который мирит детей, оценивает их поступки.
24. В группе «вырастает» аленький цветочек, внутри которого живет маленькая девочка. Цветок боится шума, распускается от добрых дел.
25. Педагог вносит книгу-букварь (с ручками, ножками), который учит детей.
26. Появляются воздушные шары с нарисованными мордочками, за нитки которых привязаны задания детям.
27. К детям приходит девочка Элли из сказки «Волшебник Изумрудного города», просит помочь льву, который никак не станет смелым, - подарить ему частичку своей смелости (перед физкультурным занятием).
28. Приходит Буратино, который везде сует свой длинный нос и за это ему постоянно попадает. Нужно научить Буратино вести себя культурно.
29. На полу воспитатель с помощью ковра, цветной ленты, цветной изоленты, носового платочка обозначает ковер-самолет, предлагает детям полететь на нем под звуки волшебной музыки.
30. Воспитатель надевает детям воображаемые шапочки, башмачки, плащи и «отправляется» с ними в путешествие.
31. На стекле группы печатными буквами со стороны улицы гуашью или зубной пастой пишутся зашифрованные слова.
32. Педагог вносит две маски - одна с веселым лицом, другая - с грустным. Маски «реагируют» на поведение детей.
33. К детям в гости приходит курочка (игрушка), которая плачет, потому что у нее пропали цыплятки. Просит детей помочь их найти, собрать.
34. В группе пропадают все игрушки, а на полке для игрушек лежит лист с черной кляксой. Педагог делает предположение, что игрушки украли жители страны Грязнуль, потому что дети давно не мыли игрушки. Что же делать? Педагог предлагает показать, какие дети трудолюбивые, навести порядок в игровом уголке, протереть полки. Дети находят игрушки, моют их.
35. Драматизация стихотворения А. Барто «Девочка чумазая» с куклой, измазанной черной краской. Педагог предлагает посмотреть, все ли игрушки в группе чистые, нет ли чумазых кукол.
36. Дети с воспитателем отправляются в королевство Тишины, где нельзя разговаривать даже шепотом, вертеться, двигаться, а можно только слушать.
37. В гости к детям прибегают три испуганных поросенка и просят построить прочный дом, чтобы их не съел волк.
38. Приходит звуковое письмо любого содержания, записанное на магнитофон.
39. Педагог надевает накидку с кнопками или крючками, пуговицами по всей ткани, за которые пристегиваются различные элементы оформления (изображения или символы осени, зимы, лета, весны, ночи, дня, цветов, грибов и т.п.). Меняя элементы оформления в течение дня, можно превращаться в разных персонажей.
Можно использовать многофункциональную косынку, шаль с множеством полотнищ, которые прострачиваются только сверху, а остальная часть легко перекидывается, меняя цвет, рисунок и т.д.
40. Появляется цветной зонт с разными клиньями, красивым рисунком, который педагог использует как зонт Оле-Лукойе, во время укладывания детей на дневной сон, рассказывания сказок.
41. Вырастает чудо-дерево (красивая ветка), на которое дети вешают свои поделки, придумывают о них рассказ или сказку.
Множество позитивных идей для удачных сюрпризных моментов собраны на страницах данного тематического раздела. Именно эти моменты часто становятся той самой «изюминкой» праздничного мероприятия, по-настоящему воодушевляющим и запоминающимся событием.
Наши МААМовские авторы знают по своему опыту, как организовать неожиданную игровую ситуацию новизны, которая вызовет бурю положительных эмоций, когда дети радостно оживляются, а их деятельность активизируется. Здесь для Вас найдутся сюрпризные моменты «на все случаи жизни»: для утренников и тематических мероприятий к любому празднику.
Сюрприз, сюрприз! Да здравствует сюрприз!
Содержится в разделах:Показаны публикации 1-10
из 81
.
Все разделы
| Сюрпризный момент
Всем доброго времени суток! Профессия воспитатель требует постоянного вдохновения, творческих решений, смекалки и фантазии. Для организации сюрпризных моментов я использую сундучок, но со временем он потерял былую яркость и привлекательность, поэтому я решила его...
Воспитатель ГБДОУ N42 Фрунзенского района города Санкт- Петербург. Средняя группа «Улыбка»
Пусть удачи, неудачи, Пусть полет и вверх и вниз Только так, а не иначе. Да здравствует сюрприз
! Сюрприз
- это захватывающий момент
, который всегда вызывает у детей ураган эмоций и...
Сюрпризный момент - Мастер-класс «Сюрпризный момент «Подаркомат» на новогоднем утреннике
Публикация «Мастер-класс «Сюрпризный момент «Подаркомат» на новогоднем...»
От всей души поздравляю всех маамовцев с Новым 2019 годом и Рождеством! Желаю творческих успехов в нашей беспокойной работе, здоровья вам и вашим близким! Будьте счастливы! Отшумели, отгремели новогодние праздники, ушёл в историю 2018 год с его сказочными историями. Вот одна из...
ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА. НОВЫЙ ГОД. Ведущая. Как хорошо, когда приходят гости, Звучат повсюду музыка и смех. Мы праздник новогодний открываем, На ёлку приглашаем всех, всех, всех! Вход « А Дед Мороз летом не придет» 1 ребёнок. Наступает Новый год, наш любимый праздник! Пусть с...
Сюрпризный момент на новогоднем утреннике в старшей группе Хочу предложить вариант сюрпризного момента, который не стоит ни каких затрат. Легко выполним и сэкономит ваше время, освободив его для других "волшебных" дел, которых не мало в декабре. Итак, Дед Мороз просит Снегурочку принести его мешок. Она идет к елке, а под ней сидят: Баба...
Сюрпризный момент «Домовёнок Кузя на новогодней ёлке» Сюрпризный момент на новогодний утренник 2018-2019 уч.год Часть первая Под ёлкой стоит мешок Деда Мороза с подарками. В мешке лежит шаль, маленькие валенки, гелиевый шарик на ниточке, несколько детских подарков. Идет праздник. Дети исполнили песню. Сели на стульчики. Звучит...
Сюрпризный момент - «Яблочко». Сюрпризный момент к осеннему празднику
Уверена, что такая туча использовалась воспитателями неоднократно для украшения групповых комнат, музыкального зала, как тренажер для дыхательной гимнастики. Хочу предложить идею по созданию игрового пособия " Накормите гостью! " или " Помогите тётушке Туче! " Задачи:...
Действующие лица : Дед Мороз, Снегурочка, Воробей, Медведь, Заяц, Ворона, Гном.
В подготовке сюрпризного момента принимают участие как взрослые, так и дети. Возможен и другой вариант, например, показ сказочного сюжета в кукольном театре. Роли Деда Мороза и Снегурочки исполняют взрослые.
Начинается праздник как обычно: со стихов, песен, традиционных хороводов вокруг елки. В разгар веселья, как и полагается, появляются Дедушка Мороз со Снегурочкой. Они поздравляют детей с Новым годом, играют с ними в различные игры, зажигают елку. Дед Мороз предлагает ребятам отправиться в сказочную страну...
Дед Мороз (обращаясь к ребятам).
Заветную дверцу в заветной стране
Доступно открыть лишь тебе или мне.
Откроем ту дверцу, смело войдем...
И в сказку волшебную вдруг попадем!
Звучит таинственная музыка. На минуту свет в зале гаснет и вновь загорается. Снегурочка обходит вокруг елки, заглядывая под ветви.
Снегурочка (разочарованно). Дедушка, ну какая это сказка?
И никуда мы не попали. Та же елка, такая же нарядная и красивая, и стоит она на том же самом месте!
Дед Мороз (лукаво усмехаясь). А ты, внученька, не торопи события... (Прикладывает палец к губам, обращаясь к внучке.) Слышишь? Ну-ка, присядем вон тут, в сторонке, да послушаем...
Под звуки плясовой народной мелодии «вылетает» воробей. Импровизированный танец воробья.
Воробей (приплясывая).
Елочка, елочка -
Колкая иголочка!
Чик-чирик, я попляшу, попляшу.
Крылышками помашу, помашу...
Из-за елки, на ходу потягиваясь, появляется сонный медведь.
Медведь (сопя, с досадой говорит). Опять проспал, на веселье не попал!
Воробей.
В этот раз ты вовремя, Медведь.
Да перестань ты так обиженно сопеть,
Давай плясать, Новый год отмечать!
Медведь (потягиваясь).
Эх, разомну после сна я бока
Да спляшу с тобою, Воробей, трепака!
Появляется заяц с морковкой. Некоторое время он наблюдает за веселым переплясом.
Заяц (обращаясь к медведю).
Эй, лап-то своих не жалей,
Пляши, косолапый, веселей!
Медведь с воробьем, обессиленные, шлепаются на пол. Заяц пытается приладить морковь на нижнюю ветвь ели. Медведь с интересом наблюдает за манипуляциями зайца. Наконец, не выдерживает и обращается к нему.
Медведь . Заяц, а Заяц, ты чего это там делаешь?
Заяц (деловито, не оборачиваясь, кидает через плечо). Морковку вешаю, не видишь, что ли?
Медведь. Вижу, вижу! Только не пойму, зачем?
Заяц (хмыкая). Елку украшаю, вот зачем!
Воробей (недоуменно). Так она и без морковки вон какая красивая да нарядная...
Заяц (любуясь своей работой). Так еще краше стала!
Медведь . А я тоже хочу елочку украсить.
Заяц и Воробей (вместе). Чем?
Медведь (в затруднении чешет затылок). Ну... может быть.... Ага, придумал! Шишками, вот!
Медведь. Сейчас вот на ель залезу да как потрясу, шишки-то и повалятся!
Заяц (давясь от смеха). Так зачем же их трясти? Чтобы собрать и опять на эту же ель повесить?
Медведь (озадаченно). И то правда. Как это я сразу не подумал... (Появляется Ворона.)
Ворона (деловито). Карр-карр! Всем пррривет! Что, елку наррряжаете? (Звери, толкая друг друга в бок, хихикают.) Вот тут надо желуди повесить, так крррасивше будет!
Заяц, Медведь и Воробей громко хохочут. Ворона шикает на них.
Тише вы! Чего расшумелись?
Звери (дурачась). Так праздник скоро, вот мы и веселимся!
Исполняется новогодняя песенка (слова Е. Арсениной).
Праздник к нам идет,
Радость нам несет.
С каким же нетерпеньем
Ждем все мы Новый год!
Елочка стоит,
Игрушками звенит
И золотым нарядом
Сверкает и блестит.
Новый год, Новый год,
Приходи скорей!
Песнями и плясками
Весели зверей!
Новый год, Новый год,
Приходи скорей!
В новогодний хоровод
Собирай друзей!
Раздается громкий плач. Из-за елки показывается гном с палочкой на плече, на которую привязан небольшой узелок.
Воробей (растерянно). Эй, ты чего? Медведь (с готовностью засучивая рукава). Кто тебя обидел? Ты только скажи, я мигом разберусь...
Гном (сквозь слезы и всхлипывания).
Я - маленький, несчастный гном,
А в этой ели был мой дом
(показывает на нарядную елку),
В том доме прожил много лет,
Не зная горести и бед...
С отчаянием опускает палочку с узелком на пол и закрывает лицо руками.
Но тут пришел вдруг человек
И дом, стоявший сотню лет,
Срубил своим он топором!
(Протягивает руки к ели.)
О, славный домик мой, о дом...
Гном в изнеможении садится под елку и вновь начинает рыдать. Звери на какое-то время оставляют его одного и начинают совещаться.
Эх, какая незадача вышла с елочкой у нас!
Как помочь малютке-гному, мы должны решить сейчас...
Обратно ель мы отнесем,
В лесу, в сугробик там воткнем...
Порадуется наш милый гном,
Что возращен на место дом!
Заяц (возражая).
Но ель не может больше жить
Воробей (волнуясь, подходит к гному и обнимает его за плечи).
Она засохнет, упадет,
Весь домик в щепки разобьет!
Ворона (закатывая глаза). Карр-карр! Какой кошмарр!
Воробей.
Ну, если гном в такой нужде,
Пусть поживет в моем гнезде.
Достаточно в нем мошек и червей,
Мой дом готов принять гостей!
Гном (печально).
Спасибо, друг мой, воробей,
Но гномы не едят червей!
Медведь.
Добро пожаловать в мою берлогу,
Пойдем, малыш, я укажу тебе дорогу...
Гном (поднимаясь с пола и взваливая палку со своими пожитками на плечо).
За все спасибо вам, друзья,
Но жить один могу лишь я.
Мы, гномы, любим быть одни,
В заброшенной лесной глуши...
Звери окружают гнома и утешают его.
Ворона . Карр-карр, карр-карр, какой кошмаррр!
Воробей.
Ты, гномик, милый, не спеши,
Присядь вот тут и отдохни...
(Уводит того за елку.)
Медведь (потирая руки, кричит вдогонку).
Да не расстраивайся, гном,
Построим тебе новый дом!
Звери (радостно, наперебой).
Большой, красивый, светлый дом.
В нем заживет счастливо гном!
Ура! Мы строим новый, новый дом!
Да здравствует наш славный гном!
Звучит веселая мелодия. Звери «строят» дом. Дед Мороз со своего места между тем комментирует происходящее.
Дед Мороз.
Закипела тут работа,
Застучали топоры...
На какое-то мгновение они спинами заслоняют передний план, где предположительно должен находиться новый дом гнома. За это время ставится нарисованная декорация. Звери отходят в сторону, как бы любуясь своей работой, дом готов.
Снегурочка (восторженно восклицая). Что за домик, просто чудо!
Дед Мороз (одобрительно покачивая головой). Ну, ребята! Молодцы!
Звери выводят из-за елки гнома с завязанными глазами и подводят к новому домику. С восклицанием «Сюрприз!» снимают повязку с глаз. Гном охает и неожиданно начинает рыдать.
Звери (хором). Что? Не понравился?!
Гном . Нет... (всхлипывает) я...
Звери (разочарованно). Почему?!
Гном. Нет, нет! Очень даже понравился... это... я от счастья плачу...
Звери (с облегчением). А!
Гном (сквозь слезы пытается улыбнуться).
Спасибо вам, мои друзья,
Что не оставили меня!
Беде моей пришел конец,
Я вижу сказочный дворец!..
(Обнимает каждого.)
За все, за все благодарю,
Спасибо всем я говорю...
(Обращается к зрителям.)
Порадую и я друзей
Веселой песенкой своей!
Исполняется песенка гнома с движениями. На повторение слов к нему присоединяются остальные действующие лица. На последний куплет песенки гном вовлекает в хоровод зрителей. Песенка исполняется уже вокруг елки с танцевальными движениями. По окончании песни, на проигрыш, персонажи ведут зрителей к своим местам.
Я песенку веселую спою для вас, друзья!
И попрошу мне подпевать,
При этом можно танцевать
Ла-ла-ла-ла! Ла-ла-ла-ла!
При этом танцевать!
Слова у этой песенки
Понятны и просты.
Запомним их и повторим:
«Тирлим-тирлим, тирлим-тирлим!» -
Запомним, повторим.
Мы песенку задорную
Поем на все лады:
«Ла-ла-ла! Тирлим-тирлим!
Ла-ла-ла! Тирлим!» -
Сначала повторим.
Потом возьмемся за руки и встанем в хоровод,
И с песенкой веселой той
Мы встретим Новый год!
Ла-ла-ла-ла! Ла-ла-ла! Тирлим-тирлим-тирлим!
Ла-ла-ла! Ла-ла-ла! Встретим Новый год!
После окончания песни медведь зовет друзей в свою берлогу на чай с малиновым вареньем. Гном категорически отказывается и приглашает всех к себе на новоселье.
Гном. Нет, нет, друзья мои! Новый год мы встретим в новом домике!
Звери поддерживают гнома и, шумно обсуждая, какие они подарят новоселу подарки, уходят. С противоположной стороны появляются Дед Мороз и Снегурочка.
Дед Мороз (Снегурочке). Ну, и как тебе, внученька, сказка моя? Понравилась?
Снегурочка . Понравилась, дедушка, ох, как понравилась...
Дед Мороз (обращаясь к зрителям). А вам, ребятки? (Дети отвечают. Дед Мороз с лукавой улыбкой продолжает.) Настал и ваш черед, детки, подарки свои получать. Но прежде мы со Снегурочкой зададим вам несколько вопросов и просим на них ответить начистоту, согласны?
Дети . Да!
Дед Мороз. Как вели себя, ребятки, целый год?
Дети. Хорошо!
Снегурочка . Доставляли ли родителям хлопот?
Дети . Нет!
Дед Мороз. Обижали когда-нибудь соседского кота?
Дети. Никогда!
Снегурочка . Капризничали часто?
Дети. Иногда!
Дед Мороз . А подарки любите получать?
Дети. Да!
Дед Мороз (прикладывая руку к уху). Что сказали? Не слышу!
Дети. Да! Да! Да!
Дед Мороз. Совсем другое дело.
Получай подарок смело!.. (Со Снегурочкой раздают подарки. Под звуки веселой эстрадной музыки Дед Мороз объявляет новогоднюю дискотеку. Танцует вместе с детьми, после чего, попрощавшись, Дед Мороз и Снегурочка уходят.)
Дед Мороз.
В этот новогодний праздник
Всех поздравить я спешу...
Снегурочка . Счастья, радости, здоровья...
Вместе. До встречи в следующем году!...
Загрузка...
