Двухлетний малыш является очень любознательным и начинает проявлять небывалый интерес к окружающему миру. Ему просто необходимы развивающие игры для малышей от 2-х лет. Он уже уверенно ходит и его маленькие ручки тянутся ко всему, что видит. Пусть этот непоседа и доставляет много хлопот маме, но она должна радоваться. Ребенок развивается и познает мир, а не сидит на месте.
Совсем скоро он вступит в возраст собственного осознания и станет отстаивать, даже перед родителями, свои личные границы. Появятся первые признаки самостоятельных решений. Чтоб привить необходимые малютке навыки и исключить возникновение проблем с развитием, следует никогда не переставать заниматься с малышом. Достигнутый возраст двух лет открывает огромную вселенную допустимых развивающих игр.
Бушующую энергию ребенка, которая ищет выход, следует направлять в «нужное русло». Главное в этом деле - грамотно заинтересовать малыша. Любящая мама обязательно справится с этим.
На что обратить внимание
В занятиях с ребенком стоит обратить внимание на:
- понимание малышом поставленной задачи. Бывает так, что ребенку сложно, он ощущает дискомфорт, не понимает, что от него требуется. В таком случае следует изменить методику игры или вообще переключиться на другую;
- важно, чтоб игры были нацелены именно на развитие и соответствовали возрасту. Если неправильно подобрать игру, то продуктивность малыша будет минимальной, а результат нулевой;
- игры и упражнения нужно подбирать по возрасту и индивидуальным способностям малыша;
- при логопедических занятиях родителям следует тщательно проговаривать каждое слово ;
- подвижные игры должны быть безопасны. Нельзя допускать упражнений, где малыш мог бы удариться или упасть;
- к ребенку нужно относиться с пониманием и уважительно . Не нужно ругать его за то, что у него не получается. Малыш маленький и ему бывает сложно полностью понять, что от него требуется. Вы уже прошли детство, а ребенок только учится. Родители должны быть терпимы;
- не нужно стараться всё делать за чадо. Предоставьте ему максимум самостоятельности , сделайте вид, что не контролируете его. Приходите на помощь только в том случае, когда малыш действительно не справляется. В случае успешного выполнения упражнения и поставленной цели, непременно хвалите маленького человечка;
- в случае, когда малышу разрешены самостоятельные действия, родитель всё равно должен контролировать ход игры . Это нужно на случай, если ребенок потянет в рот то, что не нужно, или начнет отвлекаться;
- даже в повседневной жизни не стоит ограничивать маленького человечка в общении с миром . Пусть трогает журналы, книжки, игрушки. Не выхватывайте у него из рук каждый предмет. Из-за этого может возникнуть недоверие или протесты с капризами;
- если получилось так, что вещь пришлось забрать из шаловливых ручек, следует сразу объяснить, почему ее трогать не следует . Обязательно всё расписывать на понятном ребенку языке. Одним словом «нельзя» ограничиваться не нужно;
- принимайте участие в исследованиях малыша. Разъясняйте и описывайте ему то, что он держит в руках;
- потенциально опасные предметы нужно сразу убирать в недоступные места. Ребенок не должен внезапно найти ножи, спички или зажигалки;
- деньги, кошелек лучше тоже убрать подальше. Дети, помимо простого рассматривания вещей, также любят их ломать и рвать;
- не стоит думать, что ребенок играет не с теми вещами. Даже рассматривание обычной ложки или газеты несет свой вклад в познание окружающего мира.
Двигательная активность
Вы наверняка заметили, что как только малыш начал ходить, он стал очень непоседливым. За ним нужен «глаз да глаз», как говорится. Он падает, встает, начинает бегать, хватает всё, что видит. Через этот этап развития и познания мира проходил каждый взрослый.
Родителям не стоит каждый раз поднимать своего кроху, как только он упал. При очередном падении - понаблюдайте за ним. Он начнет перекатываться с бока на бок, неумело опираться на ножки, цепляться за предметы. Но в итоге он встанет. И, поверьте, он будет этому очень рад. Первое время, родителям стоит его хвалить за то, что он поднялся сам. Через слова старайтесь передать ребенку, что он молодец и проявил самостоятельность. Это закрепит для него ваше уважение, он подсознательно начнет гордиться собой.
При самостоятельных поднятиях, малыш стимулирует и развивает свои мышцы, напрягая их. А походка, в дальнейшем, станет еще более уверенной. Время на поднятие сократится. Происходит развитие вестибулярного аппарата , маленький человек учится держать равновесие.
Бывает так, что ваш малыш перестал проявлять двигательную активность, он сидит и вяло что-то делает. Это признак либо сильной усталости, либо он заболевает.
Подвижные игры
В возрасте 2-х лет ребенок, как никогда, нуждается в физическом развитии . Он уже научился ходить, но другие навыки тоже следует развивать. Укрепление мышечного каркаса, развитие гибкости, выносливости, быстроты и ловкости - все это нужно для полноценного развития крошки. Пора учить его прыгать, бегать, приучать к утренней зарядке.
Для развития каждого аспекта физического здоровья, существуют отдельные упражнения.
Игры с мячом
Упражнения с мячом всегда приносят массу удовольствия для ребенка . Ему интересно ловить мячик, пинать, наблюдать, как отскакивает от пола или стен. Такие занятия развивают в ребенке ловкость, быстроту действий. Малыш учится оценивать происходящую ситуацию, координировать свои движения, чтоб поймать мячик.
Как нужно играть:
- для развития силы броска, просите ребенка кидать мячик в стену или пол. Пусть малыш понаблюдает, как он отскакивает от поверхности;
- покажите малютке, как можно закатывать мячик между ножек стула. Потом дайте ему тоже попробовать попасть в «ворота». Такое упражнение хорошо тренирует точность;
- посоревнуйтесь с малышом в том, кто дальше пнёт мячик. Это тоже развивает силу удара. Поддайтесь ребенку, сделайте так, чтоб у него мяч откатился дальше. Не забудьте похвалить кроху, мотивируйте его! Это даст ему сил и уверенность в следующих своих маленьких победах;
- пусть малютка догоняет катящийся мячик;
- начните кидать мячик малышу, а он пусть его старается поймать. Это разовьет ловкость;
- пусть сынок или дочка подбрасывает мяч вверх и тут же пытается его поймать. Продемонстрируйте это на собственном примере.
В таких играх должны участвовать только легкие мячи, которые не принесут вреда ребенку. Поверьте, в процессе, малыш не раз столкнется с игрушкой.
Попрыгаем
Для данного развивающего упражнения нам понадобиться маленькая скамейка. Ставим малыша на нее и предлагаем прыгнуть с нее на пол . Продемонстрируйте сначала принцип действий на собственном примере. Комментируйте то, что делаете. Когда малыш решится выполнить упражнение первый раз, придерживайте его за ручку. Так ему не будет страшно, да и не упадет в случае чего. Наставляйте его словами к действию, чтоб он пригнул ноги, оттолкнулся и прыгнул. По завершению прыжка непременно похвалите ребенка. Скажите ему, какой он молодец и как ловко справился с задачей.
Дети очень хорошо воспринимают поставленные задачи через сказочных персонажей. В этом случае, они сами хотят быть сказочным героем и превзойти в достижениях персонажа. Придумайте какую-нибудь сказку, где лисичка не умела прыгать, от чего застряла на пеньке. Начался дождик, и она промокла, так как не могла спрыгнуть. Рассказав такую сказку ребенку, предложите малышу продемонстрировать «лисичке» как нужно правильно прыгать. И вот, ваш ребенок не только умеет прыгать, но и чувствует себя героем, что помог лисичке спуститься с пенька.
Подпрыгивание
Еще один важный элемент в физическом развитии - умение подпрыгивать . Научить этому ребенка довольно просто. Опять же, надо прибегнуть к мотивационным методам. Натяните веревку на чуть большем уровне вытянутых рук малыша. На веревку нацепите различные игрушки или любимые конфетки. После этого предложите крохе допрыгнуть и дотянуться до нужного предмета.
Хождение по веревке
Растяните по прямой длинную веревку и предложите малышу пройти по ней, не оступаясь. На конец веревки можно посадить любимую игрушку, чтоб малыш дошел до нее. Когда крошка с успехом справиться с хождением по прямой, начните изгибать траекторию. Пусть теперь ходит по изгибам.
Прибираем комнату
В два года ребенок уже может различать предметы по цветам, знает их название. Поэтому, приучите ребенка укладывать все игрушки на место , называя их. Малыш будет ходить по комнате и собирать игрушки, раскладывая их. Выполняя эти действия, вы побуждаете ребенка к физической активности, одновременно приучая к порядку в доме. Ребенок осознает ответственность за чистоту и порядок в своей комнате. Комментируйте его действия, направляйте его подобными фразами: «Санечка, убери львенка! Он уже наверно соскучился по своим друзьям. И не забудь загнать машину в гараж!» Во время такого диалога, малыш будет осознавать свою важность.
Когда комната прибрана, не забудьте похвалить малютку . Скажите ему, какой он ответственный и трудолюбивый. Как хорошо он помогает мамочке.
Развитие речи
Дети могут начать произносить свое первое слово уже после полугода. Но формировать свои мысли в понятные предложения они научатся еще не скоро. В возрасте 2-х лет, ребенок уже должен уметь составлять простые предложения по типу: «Это мне дала мама! Я хочу игрушку! Хочу гулять с папой! Когда придет папа?» Как видно, речь у ребенка достаточно примитивна. Но она находится на стадии развития. В возрасте 2-4х лет ребенок узнает столько новых слов, сколько не узнает больше никогда в жизни. Этот период является основным в закладке словарного запаса.
Бывает и так, когда малыш начинает выговаривать звуки неверно, от чего его речь становится непонятной. Если вы заметили, что чадо стало шепелявить, картавить, проглатывать звуки, то обращаться к дефектологу нужно уже сейчас. Когда ребенок маленький, все его умения только формируются. А значит, любой дефект речи легче исправить именно на стадии формирования, чем в более зрелом возрасте.
Логопедические занятия
Для того, чтоб у ребенка формировалась четкая дикция, родителям следует помогать в ее развитии. Этому может способствовать:
- логопедические упражнения на четкое проговаривание каждого звука;
- упражнения для языка;
- чтение стишков;
- заучивание различных скороговорок;
- тренировка слуха;
- звукоподражание животным. Для большей эффективности, сводите ребенка в зоопарк. Пусть он послушает настоящие голоса животных. После похода, спросите у ребенка, кто ему больше всего понравился. Пусть попробует изобразить, как это животное говорит;
- игры с пальчиками;
- артикуляционные занятия.
Развитие детской моторики
Когда ребенок достигает возраста 2-х лет, он входит в период развития мелкой моторики рук . Это очень важная сфера развития, когда малыш через касательные действия познает мир. Трогая каждый предмет дома или на улице, он невольно закладывает информацию об окружающем мире себе в память. Формируется представление обо всём, что было ощупано.
На данном этапе развития ребенка, родители должны быть помощниками и спутниками в познании мира. Только мама и папа могут помочь в развитии малыша осязательными функциями.
Так как ребенок уже способен различать формы предметов и их цвета, следует задействовать эту информацию в играх. Чтоб дети, помимо осязательного контакта, могли задействовать органы зрения, памяти. Малыши должны включать сразу несколько органов чувств.
Сыпучие предметы
Очень хорошо развивают ловкость и чувствительность рук игры с сыпучими предметами . За их основу можно взять различные крупы: рис, греча, пшено, горох. Можно их покрасить пищевым красителем, чтоб малышу было еще интереснее играть. Снова показываем все на собственном примере. Демонстрируем ребенку, как красиво можно насыпать слоями рис, а на него горох, а сверху пшено. Потом даем волю ребенку.
Не страшно, если ребенок не будет пересыпать предметы, а начнет разглядывать все в руках и ощупывать. Это нормальная реакция малыша на незнакомые предметы. Когда ребенку будет уже не интересно рассматривать крупы, начните импровизировать. Достаньте поднос с широкими бортиками и насыпьте туда немного крупы. Продемонстрируйте крошке, какие рисунки можно создавать пальчиками. Хорошо, если вы возьмете руку малыша в свою и нарисуете его пальчиком круг . Как видите, во время такого занятия можно изучать и простейшие геометрические фигуры. Это очень полезна для всестороннего развития малыша.
Разноцветные пирамидки
Всеми известная и примитивная пирамидка. Разноцветные кружочки, которые надевают на торчащую палку. Чего тут необычного, сложного и интересного может быть, скажите вы. Но малыши интересуются этим очень сильно. Взяв один кружочек, они с особым старанием пытаются надеть его на пирамидный каркас . Очень хорошо будет, если вы начнете спрашивать у ребенка цвета кружков. Вот он надел первый. А какого он цвета? Пусть проговаривает поочередно каждый надетый кружочек .
Мини-версии взрослых предметов
Всем известно, как дети любят подражать взрослым . Они хотят во всем быть похожими на них и делать то, что делают они. Для таких любопытных и были созданы мини-версии взрослых предметов . Это детская кухня, детский сервиз, детский набор инструментов. Точь-в-точь, как у мамы или папы, только меньше! С такими игрушками детки чувствуют себя деловыми и взрослыми, ведь они делают то же, что и родители! Дочки с небывалым интересом играют в кухню, разливая своим игрушкам чай по маленьким кружкам. Сынки могут поиграть в собственную мастерскую, закручивать гайки и болты, как это делает папа. Девочки могут переодевать кукол, задействуя необходимые навыки.
Такие игрушки развивают не только моторику, но и готовят детей к взрослой жизни , тренируя их.
В некотором плане, кубики будут даже сложнее пирамидок. Их нужно ровно ставить и сопоставлять по рисунку, чтоб сложилась целая картинка. Покажите ребенку, как должна выглядеть правильно собранная картинка, а потом разбросайте их. Пусть попробует повторить то, что собрали вы.
Пальчиковые игры
Ныне стали продавать специальные напальчники, которые имеют форму разных зверюшек и прочих сказочных персонажей. Надеваем их на палец и начинаем проигрывать различные игровые сценки. Дайте своему ребенку пару таких вещиц, пусть тоже присоединяется к игре. Покажите ему, как можно двигать пальцами, чтоб изобразить то или иное действие игрового персонажа.
Мозаика
Для развития мелкой моторики рук очень полезна разноцветная мозаика . Мелкие частицы нужно укладывать на специальную доску. Деталь установится только тогда, когда совпадут нужные грани. Благодаря различным цветам можно составлять различные композиции. Конечно, ребенок не составит поначалу даже цветка, но это можете сделать вы. Составьте из мозаики цветочек и спросите у малыша, какого он цвета.
Естественно, предоставьте ему свободу, чтоб он собирал то, что хочет.
Лучше выбирайте ту мозаику, которая имеет большие детали. Детали поменьше лучше брать для детей постарше.
Конструктор
Конструктор для детей младшего детсадовского возраста очень полезен для развития точности, координации движения, расчета силы надавливания . Начните соревноваться с малышом, кто построит пирамидку выше. Для соревнования приготовьте разноцветные детали и разбросайте их по игровой зоне. Главное условие - каждый должен строить пирамидку только своего цвета. К примеру, у мамы красный, у дочки или сына зеленый, а у папы желтые. Малыш должен выбирать только детали своего цвета, не прибегая к использованию другого.
Упражнение такого типа формирует в ребенке цветоориентированность.
Лепка из пластилина
Для развития моторики очень полезны игры с пластилином. Непременно научите малыша играть с ним и лепить фигурки . Пусть малыш разминает и раскатывает шарики различного диаметра, а вы из них будете лепить разных зверят. Покажите, как можно скатывать «колбаску» на доске для творчества. Пусть ребенок начнет пластиковым ножичком разрезать эту колбаску.
Рисование руками
Ребятишки очень любят, когда всё ярко и можно потрогать. А теперь представьте их восторг, когда можно самому создать это «яркое» путем касания! Двухлетнему ребенку будет очень интересно поработать с предоставленными ему красками. Покажите чаду, какие рисунки можно создавать при помощи рук. После, дайте ему полную свободу - пусть рисует и смешивает все цвета, как только захочет. Главное, присматривайте за ним, чтоб эти разноцветные руки не потянулись ко рту.
Во время одного такого красочного занятия можно создать семейный «портрет» из ладошек . Мама, папа и ребенок разукрашивают свою ладонь целиком, а потом ставят отпечаток на листе. Такое произведение искусства можно смело ставить в рамку и вешать на стену! Вы только что запечатлели незабываемый момент.
Создайте свой первый семейный шедевр
Развивающие игры для малышей своими руками
Автор: Корелова Ирина Владимировна, педагог – психолог МБОУ СОШ № 7 Филиал ДОУ № 5 г. Няндома Архангельской области.Уважаемые коллеги, представляю Вашему вниманию развивающие игры, которые Вы можете сделать своими руками для детей раннего и младшего дошкольного возраста. Они очень просты в исполнении, но многофункциональны в применении. Данный материал также могут использовать родители для игр с детьми в домашних условиях.
«Массажная рукавичка»
Цель:
Развитие мелкой моторики, тактильной чувствительности, отработка цвета и формы.
Для изготовления рукавички Вам понадобится: перчатка, пуговицы разного цвета и формы, нитки и иголка.
Изготовление:
Пришить в хаотичном порядке к рукавичке пуговицы.
В чем смысл игры?!
1. Детки любят, когда им делают массаж, специально подставляют спинки, а также им нравится делать массаж взрослому самостоятельно. Все действия производятся через одежду.
2. На перчатке нашиты пуговицы круглой, квадратной и треугольной формы, разного цвета. При помощи перчатки Вы можете с детьми отработать цвет и форму, спрашивая, «Какого цвета пуговка», «Найди все пуговки красного или любого другого цвета», «Найди все круглые (квадратные, треугольные) пуговки» (или похожие на круг, квадрат, треугольник).
3. Покажите ребенку пуговку, предположим, желтого цвета, и попросите его вспомнить «Что бывает желтого цвета, пока я делаю тебе массаж спинки».
«Детский тренажер для пальчиков»
Цель:
Развитие мелкой моторики, тактильной чувствительности, формирование правильного хвата горошины тремя пальчиками.
Вам понадобится: стаканчик с закручивающейся крышечкой, я покупала такой в аптеке, горох (более безопасно) или пульки для пистолета, шило.
Изготовление:
В крышке стаканчика проделать отверстия шилом, размер подогнать под горох или пульки, но так, чтобы нужно было приложить некоторые усилия для проталкивания горошины в отверстие.
Смысл игры в том, что дети тренируют захват пальчиками горошины, что, в свою очередь, формирует правильное держание карандаша и ручки в будущем. Затем, дети прикладывают определенные усилия для проталкивания горошины в отверстие, это тренирует крупную и мелкую моторику. А с детьми постарше можно посчитать, сколько горошин попало в баночку.
Могу сказать по опыту, малышей не оторвать от такого занятия, даже чрезмерноактивных.
Игра «Разложи по цвету и форме»
Цель:
Отработка цвета и формы, развитие умения слушать взрослого.
Вам понадобятся: банки под сыпучее с разноцветными крышками, нож, кубики или шарики цвета крышек.
Изготовление:
Вырежьте в крышке банки отверстие по размеру кубиков или шариков.
Ход игры:
Выложить и перемешать все кубики (шарики) на столе, задача детей разложить все предметы по цвету в банки.
Эта игра учит детей держать инструкцию, т.е. выполнять задание по указанию взрослого. Дети часто забывают, как нужно раскладывать кубики, увлекаясь процессом, и перемешивают цвета в банке, но после нескольких заходов выполняют задание без ошибок.
Игра «Бусины» и «Цветные трубочки»
Цель:
Развитие цветовосприятия, зрительной памяти, мелкой моторики.
Вам понадобятся крупные бусины разного цвета или корпуса от фломастеров, мягкая проволока или шнурки, баночка под бусины и корпуса.
Ход игры:
1. Предложите детям собрать бусы так, как они хотят.
2. Предложите собрать на проволоку или шнурок бусины (корпуса) одного цвета.
3. Бусины или корпуса разного цвета.
4. Бусины или корпуса нанизывать, чередуя цвет, например белый – желтый, затем постепенно добавляя третий цвет.
Если Вы уже знакомы с игрой «Разноцветные крышечки», выложенные в моем блоге, то эти игры являются их предшественницами, которые положили начало целой серии игр с цветными крышками от лимонада.
Игра «Чудо шарики»
Цель:
Развитие мелкой моторики, тактильной чувствительности, закрепление названий наполнителя.
Вам потребуются: коробка для хранения «чудо шариков», обычные надувные шарики, наполнитель (манка, горох, фасоль, греча, мелкие рожки).
Изготовление:
Наполнить шарики разной группой, бобовыми, макаронами достаточно плотно и перевязать хвостик ниткой.
Смысл игры:
1. Дети берут в руки шарики, ощупывают и перебирают наполнитель (развивают мелкую моторику)
2. Детям предварительно дают потрогать крупу, фасоль, макароны, а затем, шарики с наполнителем. Задание: нужно угадать, что в нем находится. Задание на сообразительность, развитие мелкой моторики, тактильной памяти.
Игра «Самый меткий»
Цель:
Развитие ловкости рук.
Вам понадобится пластиковая бутылка, ножницы, шило, самоклейка для оформления, шнурок, контейнер от киндер сюрприза.
Изготовление:
Разрезать пластиковую бутылку напополам, сделать в крышке от бутылки и в основании киндера отверстие шилом, вставить шнурок одним концом в отверстие крышки и завязать узелок, другим концом вставить в отверстие в киндере и тоже завязать шнурок. Затем самоклейкой обклеить края обрезанной бутылки и немного облагородить ее стенки. Последнее, что нужно сделать – закрутить крышку на бутылку.
Ход игры:
Бутылку держим обрезанным концом кверху, шнурок спускается вниз с киндером на конце. Ребенок берет в руки бутылку за горлышко, цель: поймать киндер в бутылку.
Игра «Задуй гол».
Цель:
Вам понадобится: крышка от любой коробки из под обуви, самоклейка, 2 баночки из под сметаны, йогурта или теста для лепки, нож, кусочек ватки (пенопласт, перышко и др.)
Изготовление:
Крышку коробки обклеить внутри самоклейкой, сделать разметку, как на футбольном поле, из баночек сделать ворота, слегка врезав их в коробку.
Ход игры:
Детям можно сказать, что они футболисты и им нужно задуть гол в ворота соперника, роль мяча может играть кусочек ваты, поролона, перышко и другие легкие материалы.
Игра «Обойди препятствия»
Цель:
Развитие органов дыхания и артикуляции.
Вам потребуются: трубочки от сока или ватные палочки, крышка от коробки из под обуви, кусочек ваты или горошина, самоклейка.
Изготовление:
Крышку обклеиваем внутри самоклейкой, на дно приклеиваем или пришиваем трубочки из под сока или ватные палочки.
Ход игры:
Ребенку предлагается дуть на кусочек ватки или горошину и обвести их вокруг препятствий в виде трубочек (палочек).
2 лет
Время быстро течет, ваш малыш уже совсем не тот крохотный комочек, который постоянно пищит в коляске. Ребенок уже открыто общается с вами, пытается вам подражать, даже помогать в чем-то. Ваша кроха становится самостоятельной личностью, особенной и неповторимой. Вы все больше общаетесь с малышом, начинаете лучше узнавать его характер, потребности психологического и эмоционального общения растут. Молодые мамочки часто сравнивают свое чадо с другими детьми : очень хочется, чтобы ребенок многое умел и не отставал в развитии от других детей.
Что должен знать и уметь ребенок в 2 года?
Речевые навыки двухлетнего малыша должны быть следующими:
1. Словарный запас ребенка 2 лет должен составлять 250-300 слов.
2. Малыш выговаривает слова полностью, постепенно заменяя упрощенные варианты слов полноценными.
3. Строит несколько простых предложений и задает вопросы.
4. Называет знакомые предметы по картинке.
5. Пользуется несколькими местоимениями (я, мы, ты), различает некоторые признаки и называет их (большой, маленький, тяжелый, легкий).
6. Иногда говорит о себе в третьем лице (он, она).
Кроме того, кроха 2-х лет должна уметь:
1. Собрать пирамидку из 4-6 колец по убыванию размера (или наоборот).
2. Знать несколько основных цветов (красный, синий, зеленый, желтый).
3. Раскладывать различные по форме фигурки в соответствующие отверстия.
4. Может распознавать некоторые признаки предметов, животных и веществ (теплый - холодный, легкий - тяжелый, твердый - мягкий).
5. Аккуратно принимать пищу, иногда кушать с ложечки самостоятельно .
Если ваша кроха еще не умеет делать что-либо из перечисленного, то следует активизироваться в этом направлении. Но это не значит, что нужно напирать на ребенка, начинать "дрессировку" - так вы напрочь отобьете желание что-либо делать. Все должно быть гармоничным, и учить малыша следует постепенно и ежедневно, желательно в форме игры.
Развивающие игры для дома
Главный принцип грамотных родителей при общении с 2-летним крохой: "Учимся - играя". В игре время течет незаметно, и любой навык приобретается с легкостью и познается с интересом. По сути, весь день двухлетнего малыша построен на игре и общении с мамой, от которой ребенок и узнает максимум информации.
Ролевая игра
Помните, что ваше чадо не воспринимает абстракции. Но зато отлично понимает сравнения, при использовании которых развивается ассоциативное мышление. Используйте в игре игрушки - зверушек и кукол, которые станут участниками вашей беседы с ребенком. Создайте своеобразное маленькое "общество", где каждый предмет - одушевлен и может общаться. Следует отметить, что дети до 6-7 лет воспринимают мир одушевленным: все, что их окружает - живое. Поэтому ребенок не может понять, почему кошка, к примеру, живая, а камешек - нет. Вживитесь в мир ребенка - и вам будет легче общаться. Все вокруг живое, все дышит, умеет думать и говорить. Пусть вас и малыша постоянно окружает сказка.
Юный конструктор
Приобретите в магазине или сделайте собственными руками кубики, которые можно складывать, пирамидки или обычные коробки разных размеров. Последние - можно обклеить цветной бумагой, обычной и бархатной - для развития моторики малыша. Рекомендую не просто складывать домики из кубиков и строить башенки, но и складывать их в коробки. Интересно будет малышу складывать меньшие по объему коробки в большие. Посредством этого можно объяснить малышу размеры вещей - большие и маленькие, узкие и широкие, а также развить пространственное мышление - предмет снаружи и внутри, на коробке и возле коробки.
Начинающий художник
Позвольте вашей малютке рисовать. Можно создавать картины не просто карандашами, фломастерами или пальчиковыми красками. В ход пойдут любые подручные предметы и приспособления. Можно рисовать пальчиком по насыпанной на стол мелкой крупе или муке, создавать замечательные "рисунки" из длинного шнура или одинаковых бусин (только под присмотром родителей). В ход пойдут пуговицы, пластиковое домино и матрешки, а также другие предметы, которые можно расставлять друг за другом.
Аппликации
Для создания аппликаций прекрасно подойдет природный материал: листья, семена деревьев и кустарников, веточки и травы. Можно подготовить различные фигурки из цветной бумаги или картона, квиллинговые полоски, которые хорошо скручиваются в капельки и шарики. В ход пойдет также вата для изготовления фигурок снеговичков и зверушек, кусочки ткани, из которых можно вырезать фигурку кошки или щенка.
Учим буквы
Изготовьте алфавит из цветного картона и прикрепите каждую букву на магнитик. Такую магнитную азбуку можно повесить на холодильник . Пока мама занята домашними хлопотами, малыш может расставлять буквы на холодильнике. В магазинах игрушек вы можете найти готовую азбуку с магнитной доской и использовать для обучения вашего крохи. В детской комнате неплохо повесить плакат с азбукой, чтобы буквы были всегда "перед глазами" ребенка.
Тренажеры для развития мелкой моторики
Многие мамы и не догадываются, сколько самых обычных на первый взгляд предметов могут стать для двухлетнего малыша тренажерами, развивающими мелкую моторику. Соберите различные по форме баночки и пузырьки с закручивающимися крышками (все емкости необходимо предварительно тщательно вымыть). Покажите крохе, как именно открыть емкость и закрутить крышечку обратно. Во время игры малыш может попытаться закрутить крышку с одной емкости на другую. Помогите сыну или дочери найти нужную баночку и правильно закрутить крышку. Все свои действия сопровождайте комментариями о том, как именно нужно закручивать, что к чему присоединить, чтобы ребенок понимал, что вы делаете.
Растите большими и здоровыми!
Онлайн игры для детей 2 лет – серия флеш развлечений развивающе-обучающего характера. Разработчики постарались максимально упростить геймплей, чтобы малыши могли играть в них самостоятельно. По сути, прохождение представляет собой поочередную смену картинок и выполнение одного-двух простеньких действий. Картинки разделены по тематикам: есть подборка, посвященная временам года, погоде, животным, тому, кто из них что ест. Часть онлайн игр предлагает выполнить логические задания, специально рассчитанные на возраст около 2 лет. Например, из предметов на экране нужно выбрать все, окрашенные в красный цвет, или отыскать среди кучи несъедобных один съедобный. Для управления играми нужна только мышка. Все предметы в них изображены крупно, чтобы маленькие ручки могли дотянуть курсор и не промазать. Конечно, в идеале родителям лучше находиться рядом и помогать малышам в сложных моментах. Но даже если это невозможно, не беда – двухлетние геймеры постараются и справятся сами.
-
Легкие пазлы для малышей
Простые пазлы для развития мышления и интеллекта у малышей. Соберите из 5 частей 4 пазла: коровку, пчелку, льва и собаку.
Большой сборник развивающих игр с животными для малышей: меморина, поиск по форме, угадывание по звуку, сортировка объектов.
Сборник интересных развлечений для развития сенсорики. Угадывайте фигуры по тени, животных - по форме, складывайте простые пазлы.
Обширная коллекция детских пазлов на тему фермы, подводного мира, динозавров. Угадывайте по тени животное и складывайте по фрагментам пазл.
Интересные задания для развития пространственного и ассоциативного мышления, интеллекта. Угадывайте по тени машины, фигуры, зверей.
Коллекция html5 раскрасок с изображением различных животных. Делайте простую заливку или зарисовывайте зверушек кисточками.
Html5 сборник развивающих детских игр. Попробуйте справиться с тремя заданиями: найти одинаковые пары, определить животное по тени и очертаниям.
Упражнение по раскладыванию узора в правильной последовательности, рекомендованное педагогами для сенсорного развития.
Монстрик Элмо из программы «Улица Сезам» будет загадывать деткам загадки о животных, а девочкам и мальчикам нужно определять, чей это малыш.
Любите играть в прятки? Тогда веселые животные джунглей предлагают попытаться их найти. Забава полезна для развития внимательности малышей.
Детская меморина с игрушками, которая поспособствует развитию внимания и памяти у детей. Находите парные картинки игрушек, чтобы раскрыть все поле.
В этой игре малыши будут учиться различать сезоны года, время суток, погоду. Перемещайте картинки к соответствующей им надписи.
С третьего года жизни игры малыша немного меняются. Он становится более самостоятельным. И родителям важно предоставлять ему больше свободы, несмотря на то, что контролировать действия ребенка все равно надо. В два года ребенок уже понимает, что такое порядок и его можно начинать приучать к чистоте.
Примеры игр:
Рисование
Если вы еще не достали кисточки, краски и цветные карандаши — то сейчас самое время это сделать. В два года дети начинают раскрашивать раскраски. Лучше всего покупать раскраски с крупными рисунками.
Насыпьте на сухой поднос манку и предложите ребенком порисовать пальчиками.
Матрёшка
Вместо матрёшки можно вкладывать одна в другую и баночки, коробочки, ведерки — любые предметы разной величины.
Доски с вкладышами
В два года можно брать доску с фигурками, различающимися по форме и величине. Другой вариант — брать сразу две доски и перемешивать фигурки, чтобы ребенок искал подходящие отверстия.
Сортировка
Нам понадобятся вещи двух различных форм или цветов. Простой вариант — смешать белую и красную фасоль и попробовать разложить по двум кучкам. Можно оформить эту игру более интересно — например, вырезать из картона капусту и грибочки — по 3-6 штук. Потом взять игрушки — овечку и ёжика. Расскажите ребенку, что овечка любит капусту, а ежик — грибочки. И попросите накормить зверюшек.
Изучение цветов
Вводить цветы в игры лучше как можно мягче. Вопрос “Какого это цвета?” сложноват для ребенка двух лет. Лучше предложить: «Я строю красную башню. Найди мне еще один красный кубик. Вот такой», — и покажите красный кубик.
Спортивные упражнения
Подпрыгивание
Можно нанизывать на веревочку конфеты или игрушки так, чтобы ребенок, подпрыгнув на двух ногах, смог схватить этот предмет.
Упражнение с веревочкой
Разложите на полу веревку. Попросите ребенка пройти точно по этой веревке. Затем можно усложнить задание — положить веревку извилисто.
Игры с мячом
Игры с мячом очень полезны в любом возрасте. Они развивают ловкость, глазомер, учат действовать быстро и хорошо координировать движения. Можно придумывать самые разные варианты игры с мячом:
— бросать мяч и ловить двумя руками;
— ударить по мячу ногой — у кого дальше укатится;
— попасть мячом в коробку, увеличивая постепенно расстояние;
— вы можете откатывать мячик вперед и предлагать малышу обгонять его;
— попробовать прокатить мяч между ножками стула.
Бусины
Возьмите шнур, подберите разноцветные бусинки. Лучше купить готовый набор с крупными бусинами. Один конец шнура закрепите узелком, чтобы бусинки не соскакивали. Научите ребенка нанизывать бусинки на шнур.
Чего не хватает?
Расставьте на столе несколько игрушек (можно начать с трех и постепенно усложнять до шести). Потом попросите ребенка отвернуться и уберите одну игрушку. Можно поменяться ролями. А можно и переделать игру таким образом: “Что появилось на столе? Какая новая игрушка?”
Разрезные картинки
Найдите картинку с хорошо известным ребенку предметом или персонажем. Потом разрежьте ее на две части, попросите угадать, что это за предмет и соединить картинку. Когда у ребенка будет хорошо получаться, можно предлагать ему картинки, разрезанные на 3-4 части. Можно купить и готовые задания.
Загадки
Ты не бойся — это гусь,
Я сама его … (боюсь)
Я рубашку сшила Мишке,
Я сошью ему … (штанишки)
Кто один имеет рог?
Это толстый…(носорог)
У меня пропал носок,
Утащил его … (щенок)
Апельсины и бананы
Очень любят … (обезьяны)
Загрузка...
