Аппликация из цветной бумаги - Кирпичный дом
На тему жилища мы уже выполнили немало аппликаций из цветной бумаги. И спроектировали,и , из веток сооружали. Пора построить добротный каменный дом. Особняк из кирпичей.
Я вдохновлялась сказкой про трёх поросят. Вот дом,который построил мой Нуф-Нуф.
Ну ладно, я построила для Нуф-Нуфа, пока готовилась к занятию по этой теме. Сейчас расскажу поэтапно с пояснениями.
Раскрасок «поросёнок» у меня целое стадо. Вырезаю самого благонамеренного на вид и приклеиваю примерно в центре альбомного листа. Теперь мне нужны кирпичи. А вам нужно развитие мелкой моторики рук и глазомера. Вот и постараемся, чтобы получилось и нашим и вашим хорошо.
Кирпичи я буду делать из бумажных полос.
В последнее время все аппликации так или иначе связаны с нарезанием бумаги полосами, и ученики мои уже здорово наловчились – быстро и аккуратно настригают бумажные ленты, а их мы нарежем на одинаковые прямоугольники. Глазомер тоже уже натренированный – дети выдерживают размеры кирпичей на глазок вполне качественно.
Для своего поросёнка проект дома я начертила простым карандашом и теперь буду выкладывать стены.
Сложный момент -треугольный фронтон крыши.
То есть, нам надо сделать крышу ровной, а не ступенчатой.
Я заметила, что из первоклассников никто сам не догадался, что «кирпичи» можно разрезать по диагонали и вставить эти треугольники, но если подсказать – соображают сразу.
Так, не забудем настелить крышу - скаты крыши выходят за пределы стены, чтобы в дождь вода не текла с крыши прямо на стену. Наклеим раму окна и косяк двери из узких полос бумаги. Саму дверь можно сделать открывающейся - приклеить за отгиб –детям очень нравится что поросёнок и в окно смотрит и –продолжение в следующем кадре- в проёме двери виден.
Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com
Подписи к слайдам:
Аппликация «Домик». Тема: Аппликация из цветной бумаги и картона «Домик». Выполнил: Кириллова Т. Н. – Воспитатель.
Цели занятия: Продолжить работу с цветной бумагой и картоном, учить делать аппликацию домик. Закрепить умение различать бумагу по цвету. Развивать пространственные ориентировки; звуковое; зрительное внимание, память, логическое мышление, мелкую моторику рук. Воспитывать аккуратность в работе, усидчивость, интерес к труду и строительным профессиям. Умение правильно работать с инструментами, соблюдать правила техники безопасности.
Организационный момент. Добрый день, добрый час Как я рада видеть вас Друг на друга посмотрели И тихонечко все сели.
Ребята, сегодня у нас открытое занятие, к нам на занятие пришли гости, а кто они вы узнаете, отгадав загадку. Носик – круглым пяточком Им в земле удобно рыться Хвостик маленький крючком Вместо туфелек – копытца Трое их – и до чего же Братья дружные похожи Отгадайте без подсказки Кто герои этой сказки. Ниф-Ниф Наф-Наф Нуф-Нуф
Сообщение темы занятия. Сегодня на занятии мы с вами поможем трём поросятам и каждый из вас сегодня построит большой дом для поросят то- есть мы выполним аппликацию «Дом».
Образец Словарная работа: А пп ликация
Правила техники безопасности. а. Пользоваться ножницами надо осторожно! б. Не держать ножницы острыми концами вверх. в. Передавать ножницы кольцами вперёд.
Этапы работы
Разминка для пальцев рук. Крепко кулачки сжимаем Наши пальцы напрягаем Чтобы пальцы никогда Не боялись бы труда.
Физкультминутка Утром поросята встали И зарядку делать стали Потянули руки вверх, Мигом стали выше всех Раз, два, три- прыжки на месте! Мы шагаем, мы шагаем, Руки выше поднимаем, Голову не опускаем Дышим ровно, глубоко Видишь, как шагать легко Это чей мы видим дом? Кто же, кто хозяин в нём? Это домик поросят Видишь, хвостики торчат.
Итог занятия. 1) Что мы сегодня делали? домик 2) А для кого мы делали? Для трёх поросят 3) Из чего мы делали домик? Картона и цветной бумаги А сейчас мы посмотрим на ваши работы.
Предварительный просмотр:
Аппликация
«Домик»
Тема: Аппликация из цветной бумаги и картона «Домик».
Цели занятия:
- Продолжить работу с цветной бумагой и картоном, учить делать аппликацию домик.
- Закрепить умение различать бумагу по цвету.
- Развивать пространственные ориентировки; звуковое; зрительное внимание, память, логическое мышление, мелкую моторику рук.
- Воспитывать аккуратность в работе, усидчивость, интерес к труду и строительным профессиям. Умение правильно работать с инструментами, соблюдать правила техники безопасности.
Ход занятия.
1. Организационный момент.
Добрый день, добрый час
Как я рада видеть вас
Друг на друга посмотрели
И тихонечко все сели.
2 . Ребята, сегодня у нас открытое занятие, к нам на занятие пришли гости, а кто они вы узнаете, отгадав загадку.
Носик – круглым пяточком
Им в земле удобно рыться
Хвостик маленький крючком
Вместо туфелек – копытца
Трое их – и до чего же
Братья дружные похожи
Отгадайте без подсказки
Кто герои этой сказки.
(Три поросёнка).
Кто из вас узнал этих гостей?
Правильно, это герои русской сказки « Три поросёнка». Кто помнит, как их звали?
Ниф – Ниф. Наф - Наф. Нуф - Нуф.
(Прикрепить клички).
Давайте теперь вспомним какой домик построил себе каждый из этих поросят?
(Соломенный, деревянный и кирпичный).
Ребята, а как вы думаете, кем бы могли работать герои этой сказки. А кто помнит, что предлагал братьям самый умный поросёнок в начале сказки?
(Он предлагал построить большой дом для всех поросят).
3. Сообщение темы занятия.
Сегодня на занятии мы с вами поможем трём поросятам и каждый из вас сегодня построит большой дом для поросят то- есть мы выполним аппликацию «Дом».
(Показ образца).
Словарная работа: А пп ликация.
- Задание на внимание.
На парте лежат: ножницы, игла, молоток, шило и чашка.
Что лишнее?
(Чашка).
Почему?
(Это инструменты, они нужны для работы, а кружка нужна чтобы пить).
Какими инструментами мы будем пользоваться?
(Ножницами).
- Правила техники безопасности.
а. Пользоваться ножницами надо осторожно!
б. Не держать ножницы острыми концами вверх.
в. Передавать ножницы кольцами вперёд.
3. Анализ предстоящей работы.
а. Из каких частей состоит домик?
(Фундамент, стены, крыша, дверь, окна и труба).
Из чего он сделан?
(Из кирпичей).
Какую форму имеют кирпичи?
(Прямоугольную).
Какого они цвета?
(Красные).
б. Стена.
Какой формы?
(Квадрат).
Какого цвета?
(Белого).
г. Крыша.
Какой формы?
(Четырёхугольного).
Какого цвета?
(Синего).
д. Окно, дверь, труба.
Какой формы и цвета?
Как вы думаете, с чего мы начнём своё строительство?
Сначала приклеим стены, то есть квадрат.
(Пооперационная карта на доску).
- Приклеиваем стены нашего домика по середине картона.
2)Во втором этапе приклеиваем кирпичики. Кирпичики приклеиваются со смещением. Они служат для домика фундаментом.
3)После кирпичиков приклеиваем крышу домика. С налеганием на сам домик.
4) Приклеиваем к домику дверь, окна и трубу.
5. Практическая часть.
- Разминка для пальцев рук.
Крепко кулачки сжимаем
Наши пальцы напрягаем
Чтобы пальцы никогда
Не боялись бы труда.
Самостоятельная работа учащихся, индивидуальная помощь.
- Физкультминутка.
Утром поросята встали
И зарядку делать стали
Потянули руки вверх,
Мигом стали выше всех
Раз, два, три- прыжки на месте!
Мы шагаем, мы шагаем,
Руки выше поднимаем,
Голову не опускаем
Дышим ровно, глубоко
Видишь, как шагать легко
Аппликация дом из цветной бумаги, крупы и гофрированного картона займет достойное место в творческой копилке вашего ребенка. Дополненная несколькими интересными штрихами, она смотрится намного интересней,
чем обычные бумажные аппликации.
Для работы вам понадобятся:
гофрированный картон, из которого будет сделан дом;
лист серого или голубого картона;
белая бумага (для оконных рам);
коричневая или красная цветная бумага (для крыши и двери);
коричневая и зеленая бумага для дерева;
пшенная или перловая крупа;
обычные и зигзагообразные ножницы;
канцелярский нож;
Аппликация «Домик» начинается с создания самого дома. Для этого мы вырезаем из гофрированного картона прямоугольник или квадрат, который заполнит собой большую часть пространства серого картонного листа. Чем больше пространства останется вокруг дома, тем больше можно будет придумать дополнений к этой картине. И наоборот – чем крупнее на картинке получится дом, тем меньше вспомогательных деталей нам понадобится.
Теперь, при помощи линейки и канцелярского ножа, прорезаем в этом квадрате четыре окошка. Делая разрез, подложите под картон ненужную мягкую коробку или дощечку – работать будет намного легче.
Из белой бумаги вырезаем тонкие полоски и выкладываем ими крестовидные оконные рамы. Крепим рамы с обратной стороны окошек.
Из коричневой бумаги вырезаем треугольную крышу, приклеиваем ее к основному картону над стенами дома.
Из этой же бумаги вырезаем зигзагообразными ножницами дверь, приклеиваем ее. Необычная форма края двери придаст картине определенный шарм. Черным маркером обозначаем дверную ручку.
Теперь посыпаем пространство вокруг дома крупой, изображая песок или камни. Роль песка хорошо играет пшено, камней (булыжников) – перловка.
Крупу посыпаем на клей, нанесенный достаточно плотным слоем.
Наша аппликация «домик» почти готова, остается только нанести еще несколько штрихов.
Для этого мы вырезаем из коричневой бумаги ствол и ветви дерева.
Приклеиваем к ним зеленую крону. Можно сделать ее из зеленой салфетки или смятой гофрированной бумаги – тогда дерево обретет объем.
Берем кусочек ваты и, аккуратно растягивая ее, делаем облака.
Аппликация на тему «Дом» закончена!
Перед нами лежит небольшой пейзаж, в котором дом занимает центральное место.
Объёмная аппликация из бумаги для младших школьников
Мастер – класс по рукоделию. Аппликация из бумаги
Аппликация «Деревенский домик»
Автор работы :Басанова Светлана Григорьевна воспитатель группы продленного дня «МБОУ СОШ № 16» г.Чистополь Татарстан
Мастер – класс рассчитан на детей младшего школьного возраста, педагогов и родителей.
Назначение мастер - класса : украшение интерьера в группе продленного дня.
Цель : развитие художественно-творческих способностей средствами ручного труда.
Задачи :
Развивающие : развивать художественный вкус, чувство композиции; творческие способности;
Обучающие : учить конструировать из бумаги; формировать умения и навыки в работе с ножницами, клеем, бумагой, салфетками; способствовать развитию мелкой моторики и координации движений рук; формировать и развивать навыки ручного труда;
Воспитательные : воспитывать самостоятельность и аккуратность в работе.
Материалы и оборудование : цветная бумага, картон, бумажные салфетки, ножницы, циркуль, карандаш, клей ПВА, линейка.
Ход работы
: Ах, этот деревенский дом,
Где даль застыла за окном...
Здесь словно Божья благодать,-
Душе так хочется летать.
1. Для изготовления панно приготовим лист картона. Оформим фон бумагой зеленого и синего цвета.
2. Из бумаги желтого цвета вырезаем силуэт домика высотой 14 см, шириной 10 см.
Теперь также из бумаги желтого цвета вырезаем полоски шириной 4 см. 9 полосок длиной 10 см, по одной полоске длиной 9 см, 8 см, 7 см, 6 см, 5 см, 4 см, 3 см, 2 см, 1 см.
3.Затем с помощью карандаша сворачиваем трубочки - «бревнышки» для нашего домика и проклеиваем их с одного края.
4. Начинаем строить дом. Наносим клей на силуэт домика и накладываем трубочки снизу вверх, плотно приклеивая их друг к другу.
5. Оформляем крышу домика – вырезаем две полоски красного цвета шириной 1,5 см длиной 12 см. Сложим полосы пополам по долевой линии и приклеиваем по скату крыши.
6. Сделаем в нашем домике окна – вырезаем 3 прямоугольника красного цвета 3x2,5 см и три прямоугольника белого цвета 2x2,5 см,
наклеиваем белые на красные. Затем из тонких полосок делаем рамы. Приклеиваем окна на домик.
8. Отгадайте – ка, ребятки, необычную загадку:
Зелёная тётка оделась в иголки,
Стоит одиноко в лесу на пригорке.
Одела серёжки себе для потехи,
Припрятав для белок в серёжках орехи. (Елка)
Для изготовления елки берем лист бумаги зеленого цвета, складываем вчетверо и еще пополам, рисуем контур елки, вырезаем.
Разъединим елочки и склеим друг с другом только по месту сгиба.
10. Сделаем солнышко. Из бумаги желтого цвета вырезаем 2 круга диаметром 5 и 2,5 см и 1 круг красного цвета диаметром 3,5 см. Также вырезаем 8 лучиков – треугольников высотой 2,5 см.
11. Вот какое солнышко получилось.
12. Делаем облака. Складываем салфетку белого цвета вчетверо и вырезаем овал. Затем по краям овала делаем ножницами надрезы.
Склеиваем все слои салфетки по центру и распушим облака.
13. Отгадайте загадку:
Я на облако похож,
На лугу меня найдешь,
Мой кафтанчик из кудряшек,
А зовут меня…… барашек
Сейчас сделаем кудрявого барашка. Вырезаем из бумаги белого цвета голову, ножки, туловище и хвост.
На голове рисуем ротик и глаз. Вырезаем прямоугольник 11 см x 3 см, делаем по обеим сторонам надрезы.
14. Теперь с помощью стержня от ручки накручиваем каждую полоску и делаем кудряшки.
15. Наклеиваем на туловище готовые кудряшки. Также оформляем голову.
Загрузка...
