Жанна Акулова
«У Родины моей зеленые глаза». Развлечение, посвященное ХМАО-Югре
Дети заходят в зал и останавливаются.
Россия. Родина . Какие красивые слова!
И роса и сила и синее что-то.
Это наш дом, наша земля!
У каждого листочка,
У каждого ручья
Есть главное на свете
Есть Родина своя .
У родины моей озерные глаза
Задумчивые, строгие, большие.
И волосы ее – зеленые глаза
И ленты вплетены в них голубые.
Песня «Россия
Среди великих просторов нашей родины есть край , где мы родились , впервые увидели зарю, росу на траве, мамины глаза и ласковое солнце
Это место мы называем Югрой.
Югра земля – заветный край России
Земля легенд и сказок старины.
В твои просторы, зори молодые
Мы с детских лет всем сердцем влюблены.
Да! Мы югорцами зовемся,
На Югре-земле живем.
Славен край наш и известен,
Не объедешь стороной.
Пусть солнце редко греет нас
И ветры обжигают.
Суровый край, мой край родной
И все об этом знают!
Вокруг леса, озера и поля
И величавая Конда.
О ней, об округе родном
Сейчас мы песню вам споем.
Песня «Северная наша сторона»
Ребята, а кто знает как называется наш округ?
– Ханты-Мансийский автономный округ!
Все верно. В нашем округе живут люди разных национальностей и все они живут очень дружно, как в одной семье.
– Назовите коренных жителей нашего округа?
– Ханты, манси, ненцы, коми, чучкчи.
Их язык и культура очень отличаются от привычной нам.
Вуся улаты, ребята! Так здороваюся по ненецки.
А чтобы поближе познакомиться с культурой народов Севера, предлагаю отправиться в путешествие по нашему Северному краю. На чем же мы отправимся? На чем по тундре ездят ханты и ненцы? (ответы детей) .
Правильно невозможно представить северный край без гордых, свободолюбивых оленей.
Ветерок летит в лицо,
Мчатся нарты с кручи,
Самолетом хорошо,
А олени - лучше.
У ханта нет надежней друга,
Чем северный олень,
Хозяина в любую вьюгу
Домчит домой быстрей.
Ребята, у народов Севера есть такой обычай, когда рождается ребенок, ему сразу дарят олениху (важенку) . Он взрослеет, и растет олениха, и приплод от оленихи в будущем составит его стадо.
И так в путь, олени нас заждались.
Танец девочек «Важенки»
Нм один праздник у народов севера не обходится без танца.
Сколько в них выдумки, загадки, красоты и таланта. Танцы народов Севера как и их легенды, сказки, песни отражают особенности образа жизни. В танцах можно встретить быстрого оленя, легкокрылую чайку, утку, ленивого медведя. В танцах оживает северная природа.
Вы заметили, что у девочек одним из элементов одежды был колокольчик.
Для чего нужен колокольчик ненецким детям?
И как он называется по ненецки? (сенга-коця)
Правильно, сенга-коця помогает следить за бегающими в просторной тундре малышами. А еще для чего?
Да, его ребята привязывают к оленьей упряжке, колокольчик звенит и развлекает своей песенкой оленевода в дальней дороге.
А для чего же самый маленький колокольчик?
Это, ребята, детский амулет, он сохраняется на много лет, даже когда ребенок становится взрослым, он приносит в душу человека радость, напоминая о милом беззаботном детстве. Вот видите, какая большая польза от этой мелодичной игрушки – сенга-коця.
А теперь назовите народный музыкальный инструмент народов севера (Бубен)
Его звучание мы уже давно освоили.
А назовите известные вам русские народные инструменты.
(дети называют инсрументы : гармошка., рубель, трещетка. ложки,
Развеселый наш народ - никогда не устает.
Очень весело живет : шутит, пляшет и поет.
И мы песню заведем, про гармошечку споем!
Песня «Гармошка»
А теперь мы с вами, ребята, зайдем в гости в хантэйский чум. (Хозяйка чума встречает детей, приглашает в гости) .
Хозяйка чума : Добро пожаловать, дорогие друзья! Я рада встрече с вами. я так хочу поделится красотой моей земли с вами .
Богата и щедра северная земля. Сотни тысяч оленей скачут по ее просторам, косяки рыб поднимаются по рекам, белыми облаками проносятся стаи куропаток, пушистыми шарами с места на место перекатываются песцы, скачут белки в ветвях. А уж про грибы и ягоды и говорить не приходится, их здесь не руками собирают, а специальными бралками (показ бралки) берут.
А какие ягоды нашего края вы знаете?
(Выходят 4 ебенка)
Ягодка-горошинка
Тоненькая ноженька.
Ягодка - фонарик.
Сладостью одарит.
Косточка в ней не одна
Бывает желтою она. (Морошка)
Под листиком на каждой ветке
Сидят маленькие детки.
Тот, кто деток соберет
Руки вымажет и рот. (Голубика)
Голубика - сладкая, темно-синего цвета, на кустике ее очень много.
2. Листики с глянцем,
Ягодки с румянцем.
А сами кусточки не выше кочки.
Брусника - кисло-сладкая, красная; вечно зеленое растение , листики остаются зелеными и под снегом .
Что за бусинка вот тут
На стебле повисла?
Глянешь - слюнки потекут,
А раскусишь - кисло.
Клюква - кислая, красная, крупная.
В.:Вот какие у нас Ягодные знатоки!. Я для вас, ребята, приготовила немного витамина С, спрятанного в клюкве. Сейчас посмотрим, кто сможет съесть клюкву и не сморщится, ведь эта ягода очень кислая!
(Дети пробуют ягоды)
О наших лесных просторах наша следующая песня.
Песня «Милый лес»
А сейчас, я хочу загадать вам загадки. У нас дети всегда собираются в чуме у огня и любят загадывать загадки. (Загадывает загадки)
Не из камня, не из бревен из оленьих шкур построен. (Чум) .
Чуток, строен и высок, гордо голову несет. От рогов густая тень. Вот красивый зверь (Олень)
Летом меховые, зимой берестяные. (Рога оленя.)
Мягок, а не пух, зелен , а не трава. (Мох)
Имеет гнездо на дереве, прыгает и летает по сучьям, а не птица? (Белка)
В тундре голой и холодной он стадо оленей пасет. Зря тут бродит , волк холодный, к стаду он не подойдет. Потому что это стадо стережет (Оленевод.)
Хозяйка чума : Мне понравились ваши ответы, ребята. Давайте немного поиграем. Я буду называть грибы, если гриб съедобный - вы хлопаете, а если гриб ядовитый – топаете.
Ах, сколько интересных игр есть у детей Севера
Игра “Важенка и оленята :
Бродит в тундре важенка , с нею оленята,
Объясняет каждому, все что непонятно.
Топают по лужам оленята малые,
Терпеливо слушают наставленья мамины.
Слышен вой у ворот
Это волк идет.
В.: С давних времен человек Севера приручил оленя. Родители с детства учат своих детей управлять оленями, вылавливать и загонять их. Детей учат этому занятию, конечно, с помощью разных игр. Я тоже вам предлагаю поиграть сейчас в одну из народных северных игр "Ловля оленей".
Описание игры.
На расстоянии 2 м от черты устанавливается предмет, изображающий оленя. Дети становятся за черту и друг за другом пытаются закинуть веревку с петлей. Задача ребенка - накинуть аркан на "оленя", проявив ловкость и меткость.
Вы отлично справились с заданиями, я дарю вам колокольчик, чтобы он помогал вам в путешествиях и добрый совет :
Дерево, цветок, трава и птица
Не всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни.
Для многих из нас малая родина– это наш поселок . Раньше он был маленький, а потом вырос и поменял свой облик.
Мы в междуреченске родились
И гордимся этим,
Нет красивей и родней
всех земель на свете.
Мы выросли под соснами
Не с южной теплотой,
Но нет милей березоньки
Над речкою Кондой.
Мы с улыбкой на лице споем о междуреченске.
Частушки
На Ямале мы живем,
Дружно песенки поем,
Будем жить мы здесь всегда-
Не страшны нам холода.
Пусть свирепствуют метели,
А мы шубки все надели!
Все обулись, потеплей,
На мороз! Там веселей
Раньше наш поселок выглядел совсем не так как сегодня.
Не было ни дорог, ни красивых домов, ни светлых уютных улиц.
Дома были только деревянные, невысокие с маленькими оконцами- настоящие русские избы.
О русской избе наша следующая песня.
Песня «Русская изба»
Но скоро в наш поселок стали съезжаться люди смелые и мужественные. Благодаря их труду стал расти не только наш поселок,но и весь наш округ.
Потрудились от души
Наши деды и отцы.
Чтоб могли Югрой гордиться
Мы ребята – молодцы!
Народ с открытою душой,
Давно наш край трудом прославил.
Не только строгою красой,
Но и богатством край наш славен.
Вышки буровые выстроились в ряд,
Словно великаны средь тайги стоят.
Глубоко из под земли добывают нефть они,
Газ из скважин добывают, всю страну сырьем снабжают.
У кого тут грустный вид?
Снова музыка звучит.
Разве можно не танцуя
Слушать музыку такую?
Танец «Сударушка»
Вот и заканчивается наше увлекательное путешествие по суровому и одновременно ласковому краю, которому так нужны наше тепло и забота. Совсем надавно наша кондинская земля отметила 85 летний день рождения.
мы хотим поздравить ее и подарить следующую песню.
Песня «Процветай наш край»
Суров мой Север лишь на первый взгляд!
Пусть ветры завывают за стеною,
Здесь каждый будет вас увидеть рад
И обогреть душевной теплотою
Югорский край
Край сосен великанов.
Так сладок плен морошковых болот.
А в прошлом ты край сказок и шаманов
И звезд осенних призрачный полет.
Ароматной ягодой согреты
Оленята, мишки бурые в лесах.
И цветет морошковое лето
У меня в душе и на губах.
Так щедростью ты славишся своею
С седых времен и до текущих дней :
Накормишь и укроешь и согрееш
Югра родная ты своих детей!
Я прекрасной земле этой сердце дарю,
На которой живу и дышу и творю.
Чтобы ярче того ты цвела хочу я.
Край югорский- ты мой,
Я частичка твоя!
Мы пока что малыши,
Вот скорей бы подрасти!
Обещаем край родной
Не расстанемся с тобой!
Песня «Югра моя, сестра»
(педагог подготовительной группы)
Сценарий выпускного в школе раннего развития детей «В добрый путь!»
Разработала методист МБОУДОД "Дом детского творчества" г.Краснослободск, Республика Мордовия, Родькина Наталья Петровна.Описание. Предлагаю сценарий мероприятия, посвященное выпускникам школы раннего развития. Я считаю, что сценарий будет интересен педагогам ШРР, педагогам дошкольных учреждений. Данный праздник может служить итоговым мероприятием окончания подготовки детей к школе.
Цель:
Развитие детского творчества.
Задачи:
- создание атмосферы дружеского внимания к детям;
- развитие коммуникативных способностей, познавательный интерес
к учебным предметам;
- развитие позитивного самоощущения, своей значимости в детском
коллективе.
Предварительная работа:
- индивидуальная и групповая работа с детьми;
- разучивание стихов, песен;
- работа над презентацией;
- подборка звуков птиц и животных;
- подготовка дипломов родителям.
Оборудование: мультимедийный проектор, микрофон, муз.аппаратура, муляжи овощей и фруктов, карточки с заданиями.
Оформление зала: Зал украшен воздушными шарами, живыми цветами в вазах, надписью на стене "До свидания, "Колокольчик".
Ход праздника:
Ведущая: Ну, что ж друзья, настал тот час,Которого мы ждали!
Мы собрались в последний раз,
В уютном этом зале.
Сюда, проститься с ранней школой,
Спешат дошкольники с утра.
Мы их улыбками встречаем,
Аплодисменты им, друзья!
Вход детей в зал под весёлую музыку.
Ведущая: Дорогие ребята, уважаемые родители, гости! Скоро, очень скоро школа для вас откроет свои двери, и вы станете первоклассниками.
Первый раз придёте в школу,
Первый раз - в первый класс.
Всё для вас там будет ново,
Всё волнует вас сейчас!
Дорогие малыши!
Знаю, вы настроились
Рассказать стихи о том,
Как вы в школу приготовились!
Дети читают стихи
Чтец 1.
В Дом творчества мы с радостью ходили.
Было в нем уютно и светло.
Педагоги, как мамы нас любили
И дарили ласку и тепло.
Чтец 2.
Если честно разобраться,
Как же нам не волноваться!
В "Колокольчике" мы дружно жили,
И играли,и дружили!
Отвечали на занятьях,
Сказку слушали в тиши,
Были шумные, смешные,
Озорные малыши!
Чтец 3.
Каждый день мы что-то узнавали,
Нравилось нам считать и рисовать,
Первые слова с трудом писали
Буквами печатными в тетрадь.
Чтец 4.
Вы простите, педагоги,
Что шалили иногда,
Но родной наш «Колокольчик»
Не забудем никогда.
Чтец 5.
Чтоб за нас вам не стыдиться,
Обещаем вам, друзья,
На отлично все учиться
Будем мы всегда!
Чтец 6.
Здесь учились мы играя,
Из бумаги мастерили
И, конечно, отдыхая,
По коридору мы бежали.
Знаем мы уже компьютер
Любим петь и танцевать
Цифры, буквы изучили
Всё мы сможем прочитать.
Чтец 7.
Солнце радостно нам светит
Птицы в небе веселы
В Доме творчества сегодня
скажут нам – выпускники.
Песня "Мы теперь ученики"
Ведущий:
Три девчушки в первый раз
Собирались в первый класс...
Говорит подружкам Настя:
Девочка 1.
Я хочу учиться в школе –
Все сложила в ранец я,
Только нету букваря.
Есть линейка, клей, тетрадь,
Чтобы буквы в ней писать.
Вот картон и белый ластик,
И оранжевый фломастер.
Есть набор бумаги разной:
Желтой, синей, ярко-красной.
Ручка, карандаш, пенал.
Ранец мой тяжелым стал!
Ведущий:
И тогда сказала Юля,
Та, что в синем сарафане:
Девочка 2.
Кто сказал, что Юля плачет,
Уронив вдруг в речку мячик?
У меня мяча-то нет,
Мне исполнилось семь лет!
И пойду я в этот раз
В самый лучший первый класс.
Буду в школе я учиться,
И мечтаю я о том,
Чтоб в учебе отличиться
И, конечно стать врачом!
Ведущий:
. Молчаливая Валерия
Вдруг, подругам говорит:
Девочка 3
Я леплю из пластилина,
Изучила алфавит,
Расскажу без напряженья
Вам таблицу умноженья,
Знаю Север, знаю Юг,
Нарисую мелом круг.
Я вас тоже научу
И скажу вам, не тая:
Я детей учить хочу,
Как учительница моя!
Ведущий: Три девчушки в первый раз
Собирались в первый класс...
Песня "Первоклассница".
Ведущий:
Ребята, кажется у нас гости.
В зал под музыку входит Королева Знаний. Звучит музыка"Учат вшколе".
Королева Знаний:
Здравствуйте, ребята! Я давно наблюдала за вами и увидела, что вы многое умеете и знаете. Я надеюсь, что, когда вы станете первоклассниками, то не будете дружить с Двойкой, и ваш дневник будут украшать только хорошие отметки.
Но в школе вам не обойдетесь без моих помощников: Веселой азбуки, Занимательной математики, Родной природы.
Королева Знаний: Я приглашаю свою наиглавнейшую помощницу Занимательную математику.
Под музыку входит Занимательная математика.
Занимательная математика:
Здравствуйте ребята. Я предлагаю проверить, готовы ли вы быть первоклассниками и приготовила для вас задания. Сумеете ли с ними справиться? Посмотрим.
6 веселых медвежат
За малиной в лес спешат.
Но одни малыш устал,
От товарищей отстал.
А теперь ответ найди:
Сколько мишек впереди? (5)
5 ребят в футбол играли,
Одного домой позвали.
Он глядит в окно, считает,
Сколько их теперь играет? (4)
Подарил утятам ежик
8 кожаных сапожек.
Кто ответит из ребят,
Сколько было всех утят? (4)
У нашей кошки 6 котят,
В лукошке рядышком сидят.
А у соседской кошки – три,
Такие милые, смотри.
Котят пустили погулять,
Попробуйте их сосчитать! (9)
У волчицы 5 волчат,
У лисицы 5 лисят.
Малыши играют дружно,
Обижаться им не нужно.
Кто ответит всех быстрей:
Сколько звериных малышей? (10)
У стены стоят кадушки,
В каждой кадушке по 1 лягушке.
Если было 5 кадушек,
Сколько было в них лягушек? (5)
Занимательная математика: Ребята, предлагаю поиграть в математическую игру. Каждый из вас получает цифры от 1 до 10. Пока звучит музыка, вы перемещаетесь по залу. По окончанию музыки, вы должны построиться по порядку цифр от 10 до 1. (Музыка)
Занимательная математика
: Молодцы! Видно, с математикой вы дружны.
Проходит всё, и всем немного жаль,
Что детства закрывается страница,
Всё впереди, но только в "Колокольчик"
Вам никогда уже не возвратиться!
До свидания, ребята! Успехов вам! (уходит)
Ведущий:
После такого трудного задания можно немного отдохнуть! Наши дети умеют не только считать, но и петь, писать, мечтать…
Дети порадуют нас частушками.
Мы, ребята-семилетки,
Вам частушки пропоём.
Мы в своей любимой школе
Замечательно живём.
Эх, топни, нога,
Топни правенькая,
В школу я пришел учиться,
Хоть и маленький.
Мы ребята-семилетки,
Любим бегать и играть,
А учиться обещаем
На «4» и на «5».
Каждый день у нас уроки –
Лепим, красим, мастерим,
Изучаем цифры, буквы,
По-английски говорим.
Любим мы решать задачи,
Кто быстрее и кто вперёд,
А задачки-то какие –
Сам профессор не поймёт.
Все науки одолеем,
Всё у нас получится,
Потому что наши мамы
С нами тоже учатся.
Мы за лето отдохнём,
Сил поднаберёмся,
А в начале сентября
Снова соберёмся.
Мы частушки вам пропели
Хорошо ли, плохо ли.
А теперь мы вас попросим,
Чтоб вы нам похлопали.
Королева Знаний: Ребята, чтобы быть настоящими первоклассниками, нужно еще дружить и с Веселой азбукой, и выполнить её задания.
Выходит под музыку Веселая азбука.
Веселая азбука:
Ребята, как весело у вас в "Колокольчике".
Ну что, вы готовы к моим испытаниям?
Задание 1.
"Буквы заблудились".
Говорят, один рыбак
В речке выловил башмак,
Но зато ему потом
На крючке попался дом. СОМ
В глазах у Машеньки испуг:
Ползет большой зеленый лук. ЖУК
Мы собирали васильки,
На головах у нас щенки. ВЕНКИ
Веселая азбука: Ребята, давайте внимательно послушаем стихи и выберем ту букву, которая чаще всего встречается.
1. Мышонку мама – мышка
Шептала: «Шалунишка!»
Шумишь, шуршишь, болтаешь,
Ты маме шить мешаешь! (дети выбирают букву Ш)
2. «Ква - ква!»- кричит квакушка,
«Ку-ку!» - кричит кукушка,
Слышно целый день в лесу:
« Ква – ква-ква», «Ку-ку!», «Ку-ку!» (дети выбирают букву К)
3. Открыло утром солнышко
Хрустальное оконышко.
Очень, очень горячи
Солнца рыжие лучи. (дети выбирают букву О)
4. Летний ливень, летний ливень В лужах солнышка лучи.
Летний ливень, летний ливень
Лучше землю промочи. (дети выбирают букву Л)
5. Аист аисту твердит: «Пропадает аппетит.
Мне б попробовать на вкус Ананас или арбуз!» (дети выбирают букву А)
Веселая азбука: Молодцы, ребята! А теперь, немного отдохнем.
КРИЧАЛКА.
Если согласны, то кричим ДА,ДА,ДА!
А если не согласны, то НЕТ,НЕТ,НЕТ!
Внимание, начинаем:
В школу осенью пойдем-Да,да,да.
Там друзей себе найдем-Да,да,да
Будем в школе мы учиться-Да,да,да
А с друзьями будем биться-Нет,нет,нет
Будем мы читать, писать-Да,да,да.
На уроках будем спать-Нет,нет,нет
Дневник в школу будем брать-Да,да,да
Чтобы двойки получать-Нет,нет,нет
Будем с куклами играть-Нет,нет,нет
Задачки будем мы решать-Да,да,да
Станем мы учениками-Да,да,да
Уроки делать будем сами-Да,да,да.!
Веселая азбука: Для вас я приготовила еще одно испытание. Я буду называть разные слова. Если слово начинается с гласного звука, то вы поднимаете руки вверх, если услышите согласный – присядете. Готовы?
Утюг, апельсин, лошадь, игра, доска, стол, окно, карандаш, доска, яма (ловушка), книга, школа, ослик, жук, эхо, петух, ослик.
Веселая азбука:
Ну, ребята, удивили! Не напрасно вас учили.
Вы умеете читать, значит, можно путь дальше продолжать! Молодцы! А теперь я, навещу других ребят-выпускников!
До свидания!
(уходит)
Королева Знаний:
И наконец-то, я приглашаю еще свою помощницу Родную природу.
Выходит под музыку Родная природа (заставка "В мире животных).
Родная природа: Видно всё ребята могут, веселиться, петь, играть, в школе все учиться будут и природу охранять. А мои загадки сможете угадать?
Загадки о животных:
Жить привык он вместе с нами,
Приласкай – затянет песню.
А обидишь – обдерет,
Что за зверь усатый?.. КОТ
У нее просторный дом,
Много сладких чашек в нем.
Ты не трогай их – со зла
Больно жалится … ОСА
В реках Африки живет,
Злой зелёный пароход.
Кто б навстречу ни проплыл,
Всех проглотит… КРОКОДИЛ
Этот зверь тебе знаком,
Ест мышей, пьет молоко.
Но на кошку не похож,
Весь в колючках длинных… ЁЖ
Чуток, строен и высок,
Гордо голову несет.
От рогов густая тень,
Вот красивый зверь … ОЛЕНЬ
Этот зверь какой-то странный,
Шея как стрела у крана,
Чтобы ртом достать до трав,
Вдвое сложится … ЖИРАФ
Родная природа: А теперь игра "Отгадай голоса животных и птиц". Вы должны узнать голоса животных и птиц.
Молодцы! Как хорошо вы знаете животных и птиц.
Но это еще не всё. Для вас я приготовила еще одно задание.
Конкурс: "Огородники". Звучит музыка.
Разложить в одну корзину фрукты, а в другую - овощи.
Мальчики собирают овощи, девочки -фрукты.
Родная природа:
Молодцы, ребята, справились с моей игрой.
А теперь уж мне пора!
До свиданья, детвора!
Королевой Знаний:
Ну что ж друзья, порадовали вы меня. Молодцы! Умеете трудиться. Вам это в школе пригодится.
Вы правильно выбрали путь в Страну Знаний. Идите прямо и ничего не бойтесь! (уходит)
Ведущий: Вот мы и познакомились с Королевой Знаний и ее помощницами. Надеемся, что все мы будем гордиться вами.
Инсценировка «Три подруги».
Ведущий:
Три подруги в день весенний
Были в милом настроении,
На скамейки ворковали
И о будущем мечтали.
1 девочка:
Вот когда я подрасту,
Сразу замуж я пойду,
Мужа выберу, как папа,
Чтоб меня встречал у трапа.
Ах, забыла я сказать:
Буду в небе я летать.
Стюардессой стать хочу,
В самолете полечу.
2 девочка:
Ты не отвлекайся, Настя,
Что там дальше ты забыла?
1 девочка:
А потом я стану мамой,
И скажу тебе я прямо.
Что своих детей Вероничка,
Я не буду пичкать кашей,
Буду их водить в кино,
Покупать им эскимо!
2 девочка:
Вот твоей бы дочкой стать?
1 девочка:
Можно только помечтать!
2 девочка:
(обращаясь к 3 девочке)
Я хочу артисткой стать,
Чтоб на сцене выступать,
Чтоб цветы всегда дарили,
Обо мне лишь говорили.
Чтоб в кино меня снимали,
Роли главные давали,
Много денег получала,
Что хочу – все покупала!
Почему же ты молчишь,
Ничего не говоришь?
3 девочка:
В школе буду я учиться,
Обещаю не лениться,
Потому как подрасту,
Стать ученой я хочу.
И компьютер изучить,
С математикой дружить,
Географией владеть,
Чтобы мир весь посмотреть.
Геометрию и русский,
Биологию, французский
В школе нужно изучить,
Чтобы самой умной быть!
Ведущий:
Вот какие наши дети!
Все хотят познать на свете,
Пожелаем им удачи,
Чтоб решили все задачи.
Ведущий: А еще наши ребята в "Колокольчике" познакомились с английским языком и некоторые с ним хорошо подружились. А на сколько крепка их дружба мы сейчас увидим.
Стихотворение на английском языке читают Мурикова Настя "Моя семья" и Клычихина Лиза "Цвета и времена года".
Сценка-шутка
Ведущий:
Постучит в который раз
Веточка в калитку
Провожает в первый класс
Мамочка (имя)
Мама (оглядывая ребенка):
Туфли есть, брюки есть,
Белая рубашка.
Ты платочек носовой
Положи в кармашек
Ведущий:
Все тетради положила,
Книжки и карандаши
Мама:
Ох, недюжинной силой
Обладают малыши
(пробует портфель на вес, сгибается под тяжестью)
Положи в портфель дневник,
Кисточку и ручку
Только умный ученик
Быстро все изучит
Ребенок:
Слушай, мама, если так
Все тебе знакомо,
В первый класс иди сама
Я дождусь второго
Ведущий:
Постучит в который раз
Веточка в калитку
Провожает в первый класс
Мамочка (имя)
ОБРАЩЕНИЕ К РОДИТЕЛЯМ
Берегите своих детей,
Их за шалости не ругайте.
Зло своих неудачных дней
Никогда на них не срывайте.
Не сердитесь на них всерьез,
Даже если они провинились,
Ничего нет дороже слез,
Что с ресничек родных скатились.
Если валит усталость с ног
Совладать с нею нету мочи,
Ну а к Вам подойдет сынок
Или руки протянет дочка.
Обнимите покрепче их,
Детской ласкою дорожите
Это счастья короткий миг,
Быть счастливыми поспешите.
Игра - клятва на выпускном «Ласковый родитель».
Ведущая:
Ребята, вы сегодня уже несколько раз обещали своим родителям в школе получать какие оценки?
Дети (хором):
«4» и «5»
Ведущая:
Сейчас ребята, родители тоже дадут вам клятву обещания:
- Клянусь! Будь я мать или будь я отец
Ребенку всегда говорить: «Молодец»!
- Клянусь я в учебе ребенка «не строить»
Клянусь вместе с ним все науки освоить!
Клянусь! (все родители произносят вместе)
- За двойки клянусь я его не ругать
И делать уроки ему помогать!
Клянусь! (все родители произносят вместе)
- А если нарушу я клятву свою,
Тогда я последний свой зуб отдаю!
Тогда моего, обещаю, ребенка,
Кормить ежедневно вареной сгущенкой!
Клянусь! (все родители произносят вместе)
- Тогда идеальным родителем буду
И клятвы моей никогда не забуду!
Клянусь! Клянусь! Клянусь! (все родители произносят вместе)
Ведущий: А теперь, давайте вспомним, как хорошо было нашим детям в этих стенах.
Презентация.
Ведущий:
А сейчас, слово для поздравления и награждения предоставляется директору «Дом детского творчества» Ромашкину Артему Сергеевичу.
Ведущий: Ну это еще не все. Поздравляем всех с окончанием подготовки к школе. Благодарим родителей за совместный и плодотворный труд, за ответственность и доброжелательность. Желаем успехов, здоровья, терпения.
Хотим вручить каждой семье свой диплом. Кому какой диплом, мы решили сами, исходя из наших наблюдений.
Вручение дипломов родителям.
Ведущий:
Вот и подошел к концу наш праздник,
В дорогу, девчонки, в дорогу, мальчишки,
По лесенке знаний шагайте смелей.
Чудесные встречи, добрые книжки
Ступеньками будут на ней.
Мы желаем вам счастья, успехов, здоровья.
Солнышко проснулось, в речку окунулось,
Тучкой вытерлось лохматой.
Подмигнуло всем ребятам,
Открывайтесь, двери школы!
Учитель. Школьный звонок позвал за парту миллионы ребят. В разные классы идут дети первого сентября, в разные школы: сельские, городские, но любая школа в этот день выглядит нарядно, празднично и вместе с тем торжественно и строго. (Рассказать учащимся о ремонте школы, классов, затратах на это, помощи родителей и в итоге о бережном отношении ко всему.)
Учитель рассказывает, какие новые предметы они будут изучать в этом году, называет учителей.
Ученики (читают стихотворения).
1. У осени чудесный вид!
Сентябрь взялся за дело:
Клен рыжим пламенем горит,
Рябинка покраснела.
2. На клумбах астры всех цветов,
Как звездочки, красуются.
И на своих учеников
Родители любуются.
3. Сентябрь раскрасил школьный двор
Цветами и улыбками.
Из листьев расстелил ковер
Он с золотыми бликами.
4. Сколько радостей, сколько тревог
Снова дарит нам школьный звонок!
Нам по классам шагать вместе с ним
Пять лет, пять весен и зим.
6. В любую карту загляни -
Дорог на свете много.
Но начинаются они
От школьного порога.
7. Отсюда вся страна видна
На все четыре стороны.
Зовет на подвиги она,
И это очень здорово!
Учитель. Календарь оторвал свой последний летний листок. Новый учебный год - много вам предстоит узнать. Способности не даны человеку в готовом виде от рождения и сами по себе тоже не развиваются, нужно приложить усилия, и только активная, напряженная деятельность может развить обычные способности до уровня таланта. В Древней Греции жил оратор Демосфен. Он был в детстве чахлым и болезненным ребенком, у него был неясный выговор и короткое дыхание. Но он поставил перед собой задачу - стать оратором. Требования были суровыми: он должен иметь величественный вид, громкий, чистый, но не крикливый голос, обладать мимикой, жестами. Демосфен обучался красноречию у знаменитых риторов того времени. Первое его выступление было осмеяно народом. Но он продолжал работать над собой. Он устроил себе в подземелье комнату для занятий, учился актерской игре, укреплял голос, неясный шепелявый выговор одолевал тем, что, вкладывая в рот камешки, читал на память стихи, запоминал речи, которые ему приходилось слышать, и затем восстанавливал ход мыслей, выражал их вслух. Труд Демосфена увенчался успехом: он завоевал славу лучшего оратора.
Зависимость таланта от количества труда давно замечена. Великий изобретатель Эдисон говорил, что гений - это 1% вдохновения, а 99% - потения. Эдисон до 50 лет работал ежедневно в среднем по 19,5 часов в сутки, а при создании аккумулятора провел 10 тысяч опытов.
Эйнштейн упорно трудился и, будучи великим ученым, продолжал усиленно работать.
И. Репин, замечательный художник, был очень мужественным. От постоянного напряжения заболел, у него начала сохнуть рука. Хотя это случилось с ним уже в преклонном возрасте, он продолжал работать. Приспособив палитру на шее при помощи особых ремней, рисовал левой рукой.
Вот несколько советов, которые должны помочь вам сделать для себя выводы. Какие?
Вы должны задать себе вопрос: «Все ли вы делаете для того, чтобы развить свои способности?» И от того, как вы выполните поставленную цель, зависит ваша дальнейшая судьба.
Включается грамзапись песни «Чему учат в школе» (муз. В. Шаинского, сл. М. Пляцковского) или других песен.
Учитель. А сейчас мы с вами проведем четыре веселых урока: математику, русский язык, рисование и физкультуру.
Начнем с маленькой разминки. Вспомните материал, который вы изучали. Под отвечайте быстро хором на мои вопросы:
5 × 2 = 5 × 5 = 5 × 9 = 2 × 2 =
9 × 9 = 8 × 8 = 7 × 8 = 3 × 10 =
(Примеры можно усложнить.)
Молодцы!
А теперь загадки, отвечаем все хором.
Внимание: слушать загадку до конца, не выкрикивать.
Жить привык он вместе с нами,
Приласкай - затянет песню.
А обидишь - обдерет,
Что за зверь усатый?.. (Кот)
Этот зверь тебе знаком,
Ест мышей, пьет молоко.
Но на кошку не похож,
Весь в колючках длинных… (Еж)
Все следы находит точно.
Охраняет склады ночью.
Уши чуткие и нос -
Это друг наш верный… (Пес)
Кто в лесу тоннели роет,
На прудах плотины строит?
Зубы, точно топоры, это трудятся… (Бобры)
Этот зверь какой-то странный,
Шея, как стрела у крана,
Чтобы ртом достать до трав,
Вдвое сложится… (Жираф)
У нее просторный дом,
Много сладких чашек в нем.
Но не трогай их - со зла
Больно жалится… (Пчела)
Он в речном песке живет.
Ходит задом наперед.
Носит клещи, вот чудак,
За собой повсюду… (Рак)
Чуток, строен и высок,
Гордо голову несет.
От рогов густая тень,
Вот красивый зверь… (Олень)
В реках Африки живет,
Злой зеленый пароход.
Кто б навстречу ни проплыл,
Всех проглотит… (Крокодил)
На поляне у реки гордо держат стебельки,
Как фарфоровые чашки, белоснежные…
(Ромашки)
Ветка в гроздья разодета,
Фиолетового цвета.
Это в жаркий летний день
Расцвела в саду… (Сирень)
Он стоит на длинной ножке,
Будто в пачке балерина.
Как букет, цветок один -
Темно-красный… (Георгин)
Если летом на болоте
Нежные цветы найдете,
Не теряйте ни минутки -
Собирайте… (Незабудки)
На кустах в саду растет,
Запах сладкий, словно мед.
Но нередко льются слезы
Тех, кто рвет руками… (Розы)
Итак, разминка окончена. Мы делимся на команды по рядам. Выбирайте судей.
Урок 1. Математика (можно сесть за круглый стол).
1. Записать при помощи 5 единиц и знака действия число 100. (111 - 11)
2. Два плюс два, умножить на два - сколько получится? (2 + 2 × 2 = 6)
3. Четыре школьника решили провести турнир в шашки. Чтобы выявить победителя, каждый должен сыграть со своим противником по 1 партии. Сколько партий должно быть сыграно? (6 партий)
4. Пара лошадей пробежала 40 км. По сколько километров пробежала каждая лошадь? (40 км)
5. С помощью четырех четверок и знаков действия нужно получить 3. ((4+4+4) : 4 = 3)
6. В комнате горело 7 свечей, мальчик, проходя, потушил 2 свечи, сколько свечей осталось? (2 свечи, остальные сгорели)
7. На грядке сидят 6 воробьев, к ним прилетело еще 5. Кот подкрался и схватил одного. Сколько осталось воробьев на грядке? (1, остальные улетели)
8. Кто сделает больше действий за 5 минут (нужно вставить знаки арифметических действий между пятёрками).
5 5 5 5 = 3
5 5 5 5 = 30
5 5 5 5 = 55
5 5 5 5 = 5
5 5 5 5 = 50
5 5 5 5 = 120
Подведем итоги урока математики.
На математике
Отличница Алена
Задумчиво глядит,
Как за окном
ворона
На тополе сидит.
А с тополя ворона
Внимательно
следит,
Как за окном
Алена
За партою сидит.
Алена чуть
не плачет.
Ворона не поет.
Местами поменяться
Учитель не дает.
С. Махотин
Урок 2. Русский язык. Литература.
Литература - это целый мир. Мир волшебный, реальный, радостный и грустный, населенный взрослыми и юными героями, которые мечтают и борются, добиваются правды и счастья для всех людей. Человек входит в этот мир с первыми сказками и стихами, которые читали им родители и в детском саду.
Громко повторяйте и продолжайте все:
«Уронили Мишку на пол…»
«Наша Таня громко плачет…»
А сейчас каждая команда (кто-то один) должна прочитать свое любимое стихотворение. Оценка - по 5-балльной системе.
З а д а н и е 1. Измените число имен существительных. Кто ошибется, выходит из игры.
Участвуют обе команды, судьи следят.
Внимание! Поехали!
Тропа - тропы Поля - поле
Гора - горы Холмы - холм
Трава - травы Голова - головы
Стена - стены Цена - цены
2. Образуйте форму множественного числа от слов:
Кот - коты Пень - пни Диво - …
Плот - плоты Лень - … Цыпленок - цыплята
Грот - … Дуга - дуги Козленок - козлята
Беда - беды Река - реки Бочонок - …
Рука - руки Мука - …
Еда - … Слива - сливы
День - дни Грива - гривы
3. Возьмите по одному слову из левого столбика (по порядку) и правого (на выбор), чтобы при сложении их получилось новое слово. Чья команда за 3 мин составит больше.
О т в е т ы
1. Сено овод 1. Сено вал
2. Банк рот 2. Банк рот
3. Стол ежи 3. Стол яр
4. Зал гласс 4. Зал ежи
5. Свет ода 5. Яр марка
6. Яр вал 6. Воз глас
7. Воз очки 7. Газ он
8. Газ елка 8. Гриб очки
9. Гриб марка 9. Хор овод
10. Хор он 10. Чувство вал
11. Чувство яр 11. Свет елка
12. Бор 12. Бор ода
Можно провести другой конкурс (на выбор): чья команда составит больше слов (1 мин).
Х а р а к т е р и с т и к а
Характер Тик Терка Катер
Рак Так Река Кета
Актер Ракета Атака Арка
Риск Иск Тир Ар
Викторина пословиц
(чья команда быстрее закончит пословицу)
П о с л о в и ц а О т в е т
1. Кто много читает тот много знает.
2. Книгу читать как на крыльях летать.
3. Поздно встанешь мало сделаешь.
4. Мир освещается солнцем а человек знанием.
5. Что одному не под силу легко коллективу.
Или отгадать п о с л о в и ц у по словам:
1. Коса - камень Нашла коса на камень.
2. Лес - дерево Чем дальше в лес, тем больше дров.
3. Шило - мешок Шило в мешке не утаишь.
4. Язык - дело Не спеши языком, торопись делом.
5. Дело - мастер Дело мастера боится.
6. Труд - лень Труд человека кормит, а лень портит.
Назвать 4 пословицы, в которых употребляются слова семь и один. (Игру можно провести с болельщиками.)
1. Семеро одного не ждут.
2. Семь раз отмерь, один раз отрежь.
3. Семь бед - один ответ.
4. Семеро с ложкой - один с сошкой.
Задачи с буквами
Составить слова, кто больше.
И - О -
И - л О - м
И - ра О - да
И - кра О - рда
И - згиб О - кунь
И - щейка О - ружие
И - скание О - борона
И - нститут О - бманщик
И - гривость О - дуванчик
И - нтермедия О - снователь
И - стребитель О - боснование
И - мпровизация О - бозреватель
И - спользование О - бщественница
И - збавительница О - прометчивость
И - скусственность О - тносительность
И - зобретательство О - врагоукрепление
Игра «Ералаш»
Оформить на листке или написать на доске слова и предложения (закрыть их сначала от учащихся, дать 5 мин на обдумывание и затем открыть).
Все строки стихотворения разделены на части. Первые слова каждой строчки записаны слева, а продолжение - справа. (Записано на отдельных полосках бумаги. Полоски перепутаны.)
Задача играющего - разложить полоски правильно, чтобы каждая оказалась на своем месте по смыслу.
Злой кабан 1. Сидел на ветке
Пароход 2. Томился в клетке
Соловей 3. Точил клыки
Дикобраз 4. Давал гудки
Кошка 5. Физику учила
Маша 6. Хвостик свой ловила
Буратино 7. Шил себе штаны
Портной 8. Все поел блины
Еж 9. Накрыт к обеду был
Чиж 10. Усами шевелил
Рак 11. Летел под облаками
Стол 12. Гонялся за мышами
Чайник 13. Прыгал во дворе
Мальчик 14. Булькал на костре.
Злой кабан 3. Точил клыки
Пароход 4. Давал гудки
Соловей 1. Сидел на ветке
Дикобраз 2. Томился в клетке
Кошка 6. Хвостик свой ловила
Маша 5. Физику учила
Буратино 8. Все поел блины
Портной 7. Шил себе штаны
Еж 12. Гонялся за мышами
Чиж 11. Летал под облаками
Стол 9. Накрыт к обеду был
Рак 10. Усами шевелил
Чайник 14. Булькал на костре
Мальчик 13. Прыгал во дворе.
Итоги урока.
Веселая переменка. Грамзапись песен о школе.
Урок 3. Физкультура.
Учитель (подает команды, судьи смотрят, кто делает ошибки).
На зарядку - стройся в ряд (кто быстрее - команды).
На зарядку - все подряд!
Левая (повернулись влево, подняли руки вверх)!
Правая (повернулись вправо, подняли руки)!
Бегая (бег на месте на носочках)!
Крепкие (сгибание рук, учитель показывает).
Поработаем немножко (учитель показывает разные движения).
Мы дадим им отдохнуть.
Повертели, повертели
И обратно в путь.
Оценка - по 5-балльной системе.
Урок 4. Рисование.
По 5 человек от команды на листочках рисуют что-либо по деталям, а в целом должен получиться задуманный рисунок; защита его.
Общий итог за все уроки. Поздравления.
Вывод: 1) Можно организовать вместе с библиотекой выставку книг и обзор их.
2) Знакомство с новыми предметами в этом году.
3) Беседа о режиме.
Ученица, ученик (читают стихотворение).
Все начинается со школьного звонка
1. Все начинается со школьного звонка,
В далекий путь отчаливают парты.
Там впереди покруче будут старты,
И посерьезней будут, а пока…
2. Диктовки, задачи, удачи, неудачи,
Параграфы, глаголы и древние века.
То слово не склоняется,
То Волга потеряется, -
Дорога к звездам, тайны океана.
Все это будет поздно или рано,
Все впереди, ребята, а пока…
2. Аноды, катоды, Суворова походы,
Сраженья, спряженья, движение песка,
Пример не вспоминается,
Ответ не получается, -
Все это начинается со школьного звонка.
1. Все только начинается со школьного звонка:
И первый друг, и первые страницы,
Классный сбор, сражения «Зарницы»
И в мастерской гудение станка.
2. От школьного порога дорог уходит много:
На стройки, на заводы, в полет за облака.
И ты пройдешь немало, от самого начала,
От первого сигнала - от школьного звонка.
Песня «Школьные годы» (исполняет весь класс или группа).
Урок знаний можно провести в форме путешествия по станциям: «Математическая», «Спортивная», «Литературная» и т. д. по маршрутным листам, здесь могут участвовать команды (например, все пятые классы или шестые).
Загрузка...
